信息化背景下环境艺术设计专业基础课程的实施策略研究

论文摘要

为了提升信息化教学手段融入环境艺术设计专业基础课程的应用水平,实现信息化时代应用型人才高质量的培养。通过梳理信息化教学在环境艺术设计专业基础课程中的研究逻辑,分析并找出当前环境艺术设计专业信息化教学中出现的问题,运用大数据推动精准学习,信息化手段优化教学方法,植入微课提高教学效率,引入虚拟现实技术改善学习环境,与企业合作共同建设专业资源数据库来促进环境艺术设计专业在信息化时代的发展。

论文目录

• 引言
• 一、信息技术环境艺术设计专业基础课程研究逻辑
• 二、环境艺术设计专业基础课程现存问题分析
•   （一）教学目标含糊，缺乏针对性
•   （二）教学方法单一，缺乏有效性
•   （三）量性评价占主导，缺乏质性评价
•   （四）学生自主学习能力不强
•   （五）教师技术运用不合理
• 三、艺术设计基础课程的信息化教学应用探索
•   （一）运用大数据分析，推动精准学习
•   （二）翻转课堂与项目教学搭配，优化教学模式的研究
•   （三）引入微课，满足教与学的需求
•   （四）引入虚拟增强现实技术，实现互交式教学新体验
•   （五）创设数字化教学资源库，助力个性化学习
•   （六）加强教师队伍自身的建设，提高信息技术应用能力
• 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 卞观宇,李杨红,朱琦聪

关键词: 信息化技术,专业基础课,环境艺术设计,虚拟现实

来源: 设计 2019年23期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅱ辑,哲学与人文科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 建筑科学与工程,职业教育

单位: 广东环境保护工程职业学院

基金: 2018-2020教育部职业院校信息化教学研究项目《基于信息技术环境艺术设计专业基础课程的应用研究》（2018LXB0153）阶段性成果,2017年广东省教育科学规划课题项目《生态环保理念融入环境艺术设计专业教学中的创新性探索》（2017GGXJK040),2018年广东省哲学社会科学“十三五规划”学科共建项目（GD18XYS09）

分类号: TU238-4;G712

页码: 84-85

总页数: 2

文件大小: 1221K

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