让回归生活本真的英语课堂教学促进学生情智发展

让回归生活本真的英语课堂教学促进学生情智发展

论文摘要

英语作为一门外来语言,在课堂教学中怎样做才能让学生更好地掌握它并能熟练运用于生活场景,作为学生学习引导者的教师在平时教学中善于将生活元素引入课堂,让课堂回归生活,使学生在熟悉的生活场景中感受语言的魅力,体会学习英语的乐趣。还要利用好家庭这一课外阵地,让课堂延伸到课下,让学习没有终点,从而有效促进学生情智发展。

论文目录

  • 一、创设生活情境,在重合生活经验中激情启智
  • 二、转变教学方法,在生活实践运用里情怡智达
  • 三、联系家庭生活,在延伸课堂中促进情智
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 张丽芳

    关键词: 生活元素,英语课堂,情智发展

    来源: 华夏教师 2019年30期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学

    专业: 外国语言文字,初等教育

    单位: 江苏省苏州市吴江区青云小学

    分类号: G623.31

    DOI: 10.16704/j.cnki.hxjs.2019.30.005

    页码: 6-7

    总页数: 2

    文件大小: 1540K

    下载量: 22

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