《分析化学》课程教学中的人文关怀及思政教育的合理融入

《分析化学》课程教学中的人文关怀及思政教育的合理融入

论文摘要

分析化学是化学化工、食品及生物类专业的专业基础课程。在分析化学的教学中除了要注重定性和定量的专业基础知识以外,还可以结合理论知识和概念的掌握对学生的思想政治教育予以注重。只有双管齐下地对学生进行知识和世界观、人生观的教育,才能使学生逐步成长为德智发展相协调的专业技术人才。随着双大纲教育在大学教育中的推进,加强分析化学中人文素质及思政教育则更有利于德智的协调教育。

论文目录

  • 1 分析化学教学中的人文关怀和科学素养的培养
  • 2 分析化学教学过程中的哲学思维和环保意识的合理融入
  • 3 分析化学教学中哲学思维的融入对教学的影响
  •   3.1 哲学思想的渗透有利于学生培养逻辑推理的思维
  •   3.2 哲学思想在专业课程中的融入式教育有利于学生正确分析和解决问题
  •   3.3 环保思维和人文关怀在教学中的合理融入有利于学生培养良好的实验习惯和学习兴趣度的提升
  • 4 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 姚继平,刘传银

    关键词: 分析化学教学,人文关怀,思政教育

    来源: 广东化工 2019年01期

    年度: 2019

    分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 化学,高等教育

    单位: 湖北文理学院食品化工学院

    基金: 湖北文理学院课程思政教学研究专项和2018年教学研究专项(NO.JY2018045)

    分类号: O65-4;G641

    页码: 198-199

    总页数: 2

    文件大小: 316K

    下载量: 871

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