“互联网+”环境下高职院校会计专业人才培养机制研究

"互联网+"元素的高度渗透,融入了生活方方面面,同时也催生了创新型会计人才的巨大缺口。本文根据"互联网+会计"的转型发展、互联网时代的人才需求,对高职院校会计专业人才培养机制进行了深入研究。通过课程体系构建、教学模式的多样化以及实习实训基地的建设等方面实现人才培养目标。

一、“互联网+”时代下的会计变革

二、会计专业课程体系的构建

（一）模块化课程结构的设计。

（二）设置《管理会计》必修课。

（三）突出会计信息化的重要性。

（四）课程体系培养要适用就业岗位。

三、加强学生职业道德的培养

四、“互联网+”实习实训平台的建设

类型: 期刊论文

作者: 刘潇亭

关键词: 会计人才,课程体系,培养机制

来源: 产业与科技论坛 2019年24期

年度: 2019

分类: 经济与管理科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 职业教育,会计

单位: 吉林工业职业技术学院

基金: 吉林省教育厅2018年度职业教育与成人教育教学改革研究课题“‘互联网+’环境下高职院校会计专业课程体系的构建与实践”(编号:2018ZCY183)阶段性研究成果

分类号: G712;F230-4

页码: 142-143

总页数: 2

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