论文摘要
OBE是一种以成果为导向的教育理念,本文基于OBE教育理念对《口腔固定修复工艺技术》课程的教学改革问题进行研究。首先,结合当前口腔工艺岗位的实际需求设定课程教学目标;其次,根据岗位工序及所设定的教学目标对课程的教学内容、教学方法进行统一编排设计;最后,通过设计课程评估系统及持续改进等措施来衡量课程改革效果。形成一个不断循环改进的教学闭环,使学生在系统掌握课程理论知识的同时,更加注重实践和应用能力的提升,为培养符合当前企业需求的高素质人才奠定坚实的理论基础。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 娄彦飞
关键词: 教育理念,口腔固定修复工艺,教学改革
来源: 教育现代化 2019年87期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,医药卫生科技
专业: 医学教育与医学边缘学科,高等教育
单位: 新乡医学院三全学院口腔技术学院
分类号: G642.0;R-4
DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.87.052
页码: 131-133
总页数: 3
文件大小: 1511K
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标签：教育理念论文; 口腔固定修复工艺论文; 教学改革论文;