高职《数控技术》的课程改革探析

高职《数控技术》的课程改革探析

论文摘要

人类进入21世纪,在这个信息化的时代、知识经济的时代,职业教育的使命内涵更为丰富。随着现代科学技术的快速发展,人工智能的普遍运用,智能化发展势不可挡!因此,职业教育不应只是适应社会,为社会服务,而应主动引领社会发展的方向。对应于高职的数控教育,更离不开智能化,不仅仅是以往的普通加工,为了提高效率,同时达到国家规划的发展方向,需对数控技术的课程进行智能化的改革;同时,学生急需在校园里就具备一定的动手能力,掌握本专业的特色和优势的技术能力。据此,以数控技术的课程改革展开论述。

论文目录

  • 1 加强学校与企业合作,提高学生理论与实践相结合的程度
  • 2 数控教材需要不断更新,学生变被动为主动学习
  • 3 加大职业院校的数控硬件的投入,提高数控实训的力度
  • 4 加强师资队伍建设,跟上时代步伐
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 牛毅

    关键词: 高职,智能,信息,数控,技术,改革

    来源: 湖北农机化 2019年17期

    年度: 2019

    分类: 农业科技,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技

    专业: 金属学及金属工艺,职业教育,自动化技术

    单位: 河南科技学院高等职业技术学院

    分类号: G712;TG659-4

    页码: 110-111

    总页数: 2

    文件大小: 25K

    下载量: 20

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