研学旅行课程开发的思考——以湖南省桑植县革命资源为例

论文摘要

研学旅行课程,是研学旅行的核心内容之一。开发研学旅行课程,需要从确定目标、选择内容、师资配备、组织实施等方面推进,做到有的放矢。桑植县以贺龙纪念馆、中国工农红军第二方面军长征出发地纪念馆为依托,整合资源,展示研学旅行课程的丰富内容;因地制宜,结合独特线路开发精品课程;规范管理,促进教育效果最大化。从而,实现多角度多层面推进研学旅行课程建设。

论文目录

• 一、我国纪念馆研学旅行的形势
• 二、纪念馆在研学课程开发中面临的问题和困难
•   （一）研学旅行场馆的基础设施不优
•   （二）研学旅行课程的针对性不强
•     1. 研学目标不明确。
•     2. 教学内容单一化。
•   （三）研学旅行课程师资的专业性不够
• 三、纪念馆研学旅行课程开发的对策
•   （一）整合资源，展示研学旅行课程的全景内容
•     1. 丰富的革命历史遗址和遗迹是研学课程的核心内容。
•     2. 浓郁的地方特色和民俗风情是研学课程的必要补充。
•     3. 秀丽的澧源风景和独特的地质文化是研发课程的有效延伸。
•   （二）因地制宜，利用精品路线开发精品课程
•     1. 统一规划精品课程内容的编写和组织
•     2. 创办特色的民俗文化和独特的地质文化专题展览开发研学课程。
•     3. 充分利用体验项目开发精品课程。
•   （三）规范管理，促使教育效果最大化
•     1. 创新研学教育模式
•     2. 优化管理手段
•     3. 提升讲解员素质建设
• 结束语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 聂屹

关键词: 研学旅行,革命纪念馆,课程开发

来源: 中国纪念馆研究 2019年02期

年度: 2019

分类: 信息科技,社会科学Ⅰ辑,经济与管理科学

专业: 思想政治教育,旅游

单位: 贺龙纪念馆

分类号: F592.7;D642

页码: 45-48

总页数: 4

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