论文摘要
微课是指运用信息技术按照认知规律,碎片化呈现学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。通过对环境专业物理化学实验授课现状的分析,结合物理化学实验的教学特点,将能源化工专业物理化学实验中主要的单元操作录制成三个微课,并将其应用于物理化学实验的教学中。该微课具有碎片化、随时化和可视化的教学特点,经试用,有较好的使用效果。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 刘从容
关键词: 微课,物理化学,实验教学
来源: 化工时刊 2019年11期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 化学,高等教育
单位: 南京工程学院环境工程学院
分类号: G642;O64-4
DOI: 10.16597/j.cnki.issn.1002-154x.2019.11.015
页码: 56-57
总页数: 2
文件大小: 93K
下载量: 33
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