导读:本文包含了培训课程论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:社工,社会工作,医务,古田,培训课程,余姚市,贝尔。
培训课程论文文献综述
记者,杨少军,许彩芳,通讯员,杨洪学[1]（2019）在《农村党支部书记学院精品课程搬上中组部培训课堂》一文中研究指出本报讯 （记者 杨少军 许彩芳 通讯员 杨洪学） 能吃亏、善吃亏，靠吃亏赢得民心归的“吃亏书记”李连成在美丽的西子湖畔又“火”了。12月24日，由农村党支部书记学院打造的精品课程《与连成面对面》，被中组部搬上了在杭州市举办的中央和国家机关等单位选派第一书(本文来源于《濮阳日报》期刊2019-12-27）
张文骥,郑吉龙,张巍[2]（2019）在《公安法医职业培训课程建设需求的调查与分析》一文中研究指出目的了解公安法医职业训课程的需求及兴趣,指导公安法医职业培训课程设计。方法采用座谈及填写无记名调查问卷的方式,调查中国刑事警察学院公安法医培训班50名学员。结果分别有94%,96%和72%的学员对死因判定类课程、命案现场勘查类和法律类课程的授课内容表示需要,并希望继续增加实战相关内容培训;观摩式教学、研讨式教学、操作式教学较传统的讲解式教学更加受到学员推崇,是传统授课形式的有效补充。结论公安法医职业培训课程应着眼于实战需求,开展案例研讨、模拟检案、视频纠错等,以丰富培训的内容与形式。(本文来源于《中国法医学杂志》期刊2019年06期）
王冬冬,郭伟[3]（2019）在《微课——职业培训类课程开发的新选择》一文中研究指出"微信息""微交流"推动着"微时代"的到来。微课以"短、小、精、简"的特点,成为职业培训机构追捧的一种新的教育形式,通过微培训人们能够快速获取信息、知识,可以快学、快用。本文从解析微课概念出发,分析了微课在职业培训中的优势,并提出职业培训类微课的开发策略。(本文来源于《陕西教育(高教)》期刊2019年12期）
刘洪洁[4]（2019）在《审计干部教育培训课程设计探讨》一文中研究指出本文基于培训课程设计现存的问题,提出提升和优化培训课程设计的理念与方法措施,并通过案例的方式进行论证。(本文来源于《中国内部审计》期刊2019年12期）
刘文雄,黄彬,刘远征[5]（2019）在《广东石油推动安全制度入脑入心》一文中研究指出本报讯 “未落实‘一机一闸一保护’管理要求，不能作业！”近日，在广州石油贤江加油站施工现场，安全监管员孙峰落实作业前的安全确认。在加油站改造等工程开工前，广东石油的安全监管员每天都要按施工计划，落实风险点监控措施，并针对主要风险点制作红色风险控制牌，张贴(本文来源于《中国石化报》期刊2019-12-06）
石坚,郑才国,柳建[6]（2019）在《《大学生电子设计竞赛培训课程》实验教学改革研究》一文中研究指出全国大学生电子设计竞赛传统的培训模式存在着育人结果的长期性与重视竞赛结果的短期性的矛盾、参赛功利性使竞赛环境恶劣、竞赛培训过程中各部门需有机协调及如何实现校企合作实现双赢等问题,开设创新班及结合竞赛和就业推进校企合作是有效解决这些问题的举措。(本文来源于《智库时代》期刊2019年48期）
黄朝霞[7]（2019）在《国家级骨干教师培训课程开发的价值追求——基于湖南第一师范学院小学语文示范性精品项目调研》一文中研究指出国家级骨干教师是辐射引领广大乡村教师专业发展的生力军。通过培训引导其自身成长,充分发挥其示范、指导作用,对推动地区学科教育教学改革有着深远意义。项目实施质量的高低与培训课程关系密切,构建任务驱动型、理论型、实践型、前移后拓型和文化浸润型课程体系,是加强培训内容的针对性、系统性、科学性,彰显课程价值,提高培训质量的有力保障。(本文来源于《重庆第二师范学院学报》期刊2019年06期）
蔡俊杰,俞旦[8]（2019）在《培训机构非法获取信息推销课程》一文中研究指出本报讯（记者蔡俊杰 通讯员俞旦）“您的孩子马上就要上小学一年级了，有没有哪门学科需要补一下，如果有需要可以来我们这里了解一下。”今年以来，家住浙江省余姚市城东路的朱先生常常接到一些培训机构的推销电话。近日，朱先生发现推销电话开始“清净”了。这种变化源于余(本文来源于《检察日报》期刊2019-11-29）
王禅,张波,杨越涵,焦庆仕,顾文浩[9]（2019）在《奥苏贝尔学习理论下的住院医师规范化培训课程设计》一文中研究指出分析当前住院医师培训中存在的课程设计问题和产生原因,运用奥苏贝尔学习动机理论和有意义学习理论,结合受训方学习动机、学习内容、能力水平,培训方培训内容、培训模式、课程安排等特点,对住院医师规范化培训课程设计提出相应建议,以期为提升住院医师培训质量和效率提供参考。(本文来源于《中国医学教育技术》期刊2019年06期）
记者,黄俊,通讯员,钟荣荣[10]（2019）在《我市举行医务社工普及课程培训》一文中研究指出本报讯（记者 黄俊 通讯员 钟荣荣）23日，省社会工作联合会医务社工专委会联合龙岩市医务志愿者协会、龙岩市第一医院在古田干部学院举行2019年龙岩市医务社工普及课程培训。上海交通大学医学院附属第九人民医院资深社工专家孙振军受邀作专题讲座。孙振军以(本文来源于《闽西日报》期刊2019-11-25）
培训课程论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
目的了解公安法医职业训课程的需求及兴趣,指导公安法医职业培训课程设计。方法采用座谈及填写无记名调查问卷的方式,调查中国刑事警察学院公安法医培训班50名学员。结果分别有94%,96%和72%的学员对死因判定类课程、命案现场勘查类和法律类课程的授课内容表示需要,并希望继续增加实战相关内容培训;观摩式教学、研讨式教学、操作式教学较传统的讲解式教学更加受到学员推崇,是传统授课形式的有效补充。结论公安法医职业培训课程应着眼于实战需求,开展案例研讨、模拟检案、视频纠错等,以丰富培训的内容与形式。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
培训课程论文参考文献
[1].记者,杨少军,许彩芳,通讯员,杨洪学.农村党支部书记学院精品课程搬上中组部培训课堂[N].濮阳日报.2019
[2].张文骥,郑吉龙,张巍.公安法医职业培训课程建设需求的调查与分析[J].中国法医学杂志.2019
[3].王冬冬,郭伟.微课——职业培训类课程开发的新选择[J].陕西教育(高教).2019
[4].刘洪洁.审计干部教育培训课程设计探讨[J].中国内部审计.2019
[5].刘文雄,黄彬,刘远征.广东石油推动安全制度入脑入心[N].中国石化报.2019
[6].石坚,郑才国,柳建.《大学生电子设计竞赛培训课程》实验教学改革研究[J].智库时代.2019
[7].黄朝霞.国家级骨干教师培训课程开发的价值追求——基于湖南第一师范学院小学语文示范性精品项目调研[J].重庆第二师范学院学报.2019
[8].蔡俊杰,俞旦.培训机构非法获取信息推销课程[N].检察日报.2019
[9].王禅,张波,杨越涵,焦庆仕,顾文浩.奥苏贝尔学习理论下的住院医师规范化培训课程设计[J].中国医学教育技术.2019
[10].记者,黄俊,通讯员,钟荣荣.我市举行医务社工普及课程培训[N].闽西日报.2019
论文知识图
