导读:本文包含了组织方略论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:习近平,张文胜,葡萄镇,艾丁湖,闫俊,战斗堡垒作用,基层干部,勒克,高昌,生态环境
组织方略论文文献综述
马建山,盛瑜,闫俊[1]（2019）在《精心组织扎实开展好主题教育 推动新时代党的治疆方略落地生根》一文中研究指出本报融媒中心讯( 马建山盛瑜 闫俊)10月23日,市委书记张文胜到高昌区调研。他强调,要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,统筹做好稳定发展各项工作,进一步推动新时代党的治疆方略落地生根。“家(本文来源于《吐鲁番日报(汉)》期刊2019-10-25）
王喜凤[2]（2019）在《“职场囚徒”产生原因及激活方略探析——从组织行为学视角》一文中研究指出基于组织行为学视角,文章从个体、群体和组织叁个层面深入剖析"职场囚徒"产生的原因,并有针对性地提出树立正确"四观"、运用柔性管理手段等个体层面的激活方略;打造积极亚文化、树立正确是非观等群体层面的激活方略;塑造现代组织文化、按需精准激励、实施共享领导模式、实现人力资源管理制度常态化等组织层面的激活方略。(本文来源于《江苏商论》期刊2019年09期）
任晓燕[3]（2019）在《人力资源管理应对组织结构扁平化变革的方略》一文中研究指出扁平化的组织结构是目前较多大型集团企业所经常实施的一种管理模式,当公司规模越来越庞大时,尤其市场竞争如此激烈,管理者往往会减少管理层次,以使信息流转更快、决策更为迅速。各组织之间独立运作,又互相联系,但也会暴露出一些问题,随着企业不断扩张,决策者的决策事项越来越多,"一对多"的矛盾愈发严重。从人力资源管理角度上来讲,组织结构扁平化改革,是有必要性的,对其产生的问题,可以通过薪酬改革为机会进行侧面推进,并以企业文化建设配合企业变革。同时积极的对员工进行培训,促进企业成长。(本文来源于《现代经济信息》期刊2019年13期）
赵哲,宋丹,刘晏如[4]（2019）在《高校思想政治教育系统的组织分析与建构方略》一文中研究指出高校思想政治教育系统的组织本质包括内涵释义、运行指向和运作机制。高校思想政治教育系统的组织体系由招生、培养、教师、管理、创新创业等内部子系统和政府、家庭及社会等外部子系统共同构成,其中,每个内部子系统又包涵若干影响要素,外部子系统之间又存在协同联系。因此,应立足于文化、行动、社会和技术等四个层面,深入推进高校思想政治教育系统的组织建设。(本文来源于《现代教育管理》期刊2019年04期）
杨乐[5]（2019）在《组织管理中恩惠文化的尺度把握与运用方略》一文中研究指出恩惠文化可有效增进成员间的亲近感、促进成员间协作互助,但在恩惠文化支配下,照顾行为稍有不慎或关心过度也可能引致利益互换、事与愿违。因此,这就必须理性把握尺度,仁爱之心的运用范围必须理性选择,照顾之态的表露必须严格区分具体情形,帮扶之行的实施必须杜绝利益互换,给予优先的态度必须显着区别于谄媚,关切之情的表达必须不同于拉帮结派。具体而言,应以氛围优化为目标点、以态度引导为切入点、以行为感化为关键点、以互信度提升为落脚点。(本文来源于《领导科学》期刊2019年08期）
刘凤[6]（2018）在《少儿民乐社团活动的组织与行动研究方略》一文中研究指出少儿民乐社团活动的组织与行动研究主要指对少儿民乐社团活动的平台搭建、赛事组织、管理机制等开展行动实践研究,旨在理论联系实际,归纳总结其过程、方法与成效。(本文来源于《北方音乐》期刊2018年18期）
丁念金,顾秀林[7]（2018）在《提升教师组织学习力的文化方略》一文中研究指出教师发展的关键之一是教师学习力的提升。教师学习力包括教师个体学习力和教师组织学习力。教师组织学习力的提升具有重要的意义。提升教师组织学习力的文化方略的主要依据有:教师组织学习力的特点;组织所处文化的结构特性;文化作用的机制。文化方略的构成主要有:教师组织的学习价值观的建构;教师组织的学习文化资源的配置和积聚;教师组织的学习文化情境的创设;教师组织的学习文化骨干的培育;教师组织的学习文化传统的创构。(本文来源于《现代基础教育研究》期刊2018年03期）
韦诗业,陆观荣[8]（2018）在《试论新时代高校党支部组织力的提升方略》一文中研究指出组织力是党支部生命力和软实力的重要呈现。当前,高校党支部存在着弱化虚化边缘化、党员教育管理监督不完善、党组织生活质量不高等组织力不够强的问题。新时代高校党支部组织力的有效提升方略有:学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,突出高校党支部政治功能;增强党员教育管理监督的针对性,发挥高校党支部战斗堡垒作用;构建精干党支部领导体系,发挥高校党支部骨干先锋引领作用;有效利用新媒体创新党建活动方式,提高高校党支部组织生活质量。(本文来源于《中共山西省直机关党校学报》期刊2018年04期）
刘业强[9]（2017）在《以新思想新方略为指引 大力推动林芝组织工作开创新局面》一文中研究指出党的十九大是全面建成小康社会关键阶段、中国特色社会主义发展关键时期召开的一次十分重要的会议,对鼓舞和动员全党全国各族人民继续推进全面建成小康社会、坚持和发展中国特色社会主义具有重大意义。十九大召开后,本人全程收听收看十九大直播,积极参加市委理论中心组学习(本文来源于《林芝报(汉)》期刊2017-12-01）
金阳[10]（2017）在《怀才不遇型悲剧领导的形成机制与组织调控方略》一文中研究指出一些领导干部干工作有能力、有胆识、有思路、有方法,敢想敢干、敢闯敢试,也取得了不俗业绩,但上级就是看不上眼,提拔重用与之一次次擦肩而过,形成人间悲剧。那么,怀才不遇型领导的形成机制有哪些,又有何组织调控方略呢?一、怀才不遇型悲剧领导的形成机制1.选拔机制僵硬,导致真才实学者落了选。一是唯分论,将低分(本文来源于《领导科学》期刊2017年31期）
组织方略论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
基于组织行为学视角,文章从个体、群体和组织叁个层面深入剖析"职场囚徒"产生的原因,并有针对性地提出树立正确"四观"、运用柔性管理手段等个体层面的激活方略;打造积极亚文化、树立正确是非观等群体层面的激活方略;塑造现代组织文化、按需精准激励、实施共享领导模式、实现人力资源管理制度常态化等组织层面的激活方略。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
组织方略论文参考文献
[1].马建山,盛瑜,闫俊.精心组织扎实开展好主题教育推动新时代党的治疆方略落地生根[N].吐鲁番日报(汉).2019
[2].王喜凤.“职场囚徒”产生原因及激活方略探析——从组织行为学视角[J].江苏商论.2019
[3].任晓燕.人力资源管理应对组织结构扁平化变革的方略[J].现代经济信息.2019
[4].赵哲,宋丹,刘晏如.高校思想政治教育系统的组织分析与建构方略[J].现代教育管理.2019
[5].杨乐.组织管理中恩惠文化的尺度把握与运用方略[J].领导科学.2019
[6].刘凤.少儿民乐社团活动的组织与行动研究方略[J].北方音乐.2018
[7].丁念金,顾秀林.提升教师组织学习力的文化方略[J].现代基础教育研究.2018
[8].韦诗业,陆观荣.试论新时代高校党支部组织力的提升方略[J].中共山西省直机关党校学报.2018
[9].刘业强.以新思想新方略为指引大力推动林芝组织工作开创新局面[N].林芝报(汉).2017
[10].金阳.怀才不遇型悲剧领导的形成机制与组织调控方略[J].领导科学.2017