“高等数学”教学改革的研究与实践

论文摘要

"高等数学"是高等院校经管类、理工科类专业的一门重要的必修课,该课程有其固定的特点:高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性.经过这几年的实践教学,本文认真分析和总结了在教学中存在的一些问题,对改革教学内容,方法提出了一些建议,以便提高该课程的教学质量.

论文目录

• 一、在教学过程中, 注重对概念的引入和背景的理解
• 二、在教学过程中, 引入概念的内涵, 引导学生去分析和总结概念间的联系及差异
• 三、在教学过程中, 把数学建模的思想渗透到“高等数学”教学中, 联系生活实际及学生的专业, 编写与实际相关的题目以及跟本专业相关的题目, 不仅仅是用教材中的例题
• 四、在教学过程中, 在讲解例题时, 告诉学生们为什么要这么解, 怎么会这么解, 理解题目所涉及的概念及题目的最终目的
• 五、第一要掌握学习技巧, 任何学习都是有技巧的, 如果找不到技巧, 盲目学习之后事倍功半, 起不到很好的效果
• 六、在教学中, 将板书、多媒体及数学软件等教学手段结合起来, 一方面, 提高课堂效率, 解决了教学内容多、课时少的问题;另一方面, 更好地激发学生学习兴趣, 提高学生学习高等数学的积极性, 使得一些抽象的概念和公式具体化

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 谌凤霞,陈娟

关键词: 高等数学,教学改革,教学方法,教学内容

来源: 数学学习与研究 2019年07期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

专业: 数学,高等教育

单位: 广东科技学院

分类号: G642;O13-4

页码: 19

总页数: 1

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