论文摘要
本文结合物联网本科专业实践教学的经历,分析了当前物联网专业实践教学中存在的问题,体现了物联网实践教学涉及多学科、教师综合知识要求的特点,指出当前校企联合实践教学的弊端,实践教学内容安排与学生课堂知识脱节,导致学生实践教学难度大,被动接收的局面,丧失了主动实践的机会。针对这些问题,本文提出了物联网实践教学的内容、实施细则和管理制度的思路,用于保障实践教学的顺利实施及质量保障。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 卢照敢
关键词: 物联网专业,实践教学,校企联合,教学质量
来源: 电脑知识与技术 2019年34期
年度: 2019
分类: 信息科技,社会科学Ⅱ辑
专业: 高等教育,电信技术,计算机软件及计算机应用
单位: 河南财经政法大学计算机与信息工程学院
分类号: TP391.44-4;TN929.5-4;G642.4
DOI: 10.14004/j.cnki.ckt.2019.4059
页码: 103-104
总页数: 2
文件大小: 1531K
下载量: 38
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