导读:本文包含了词汇层论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:词汇,过程,汉语,物性,句法,系统,选择性。
词汇层论文文献综述
郁俊杰[1]（2017）在《基于词汇层关系的半监督依存句法分析研究》一文中研究指出依存句法分析是自然语言处理任务中重要的一个环节,本文旨在探索不同场景下词汇层关系对依存句法分析的影响。我们分别在两大场景上展开研究工作:单语的依存句法分析和跨语言的依存句法分析。在单语的依存句法分析中,针对并列结构问题,我们提出了以并列词对词典为指导信息的方法。首先在无标注文本中提取大量并列词对并构建一个并列词对词典。然后基于并列词对词典,我们设计新的特征集合添加到依存分析模型中。在跨语言的依存句法分析中,我们首先定义目标语言为资源贫乏的语言,即不含有人工标注语料的语言。随后,我们使用知识转移的方法为目标语言自动生成带有标注信息的句子。基于词对齐信息,我们将源端句子的依存关系映射到目标端的句子上。接着,我们分别从两个方向来提高目标语言依存句法分析的性能:额外的词汇层通用性特征和直接训练部分标注的句子。额外的词汇层通用性特征具体分为基于子树的方法和基于词聚类的方法。基于子树的方法以自动标注语料上抽取的子树为指导信息,而基于词聚类的方法以单语无标注语料上聚类获得的词聚类信息为指导信息,最终通过设计新特征的方式添加到模型的训练中。另一方面,我们着重研究了基于部分标注句子的直接训练方法。为了充分利用映射得到的部分标注句子,我们通过转换部分标注的句子为一棵森林的方法,实现了部分标注句子的直接训练。另外,考虑到目标语言需要同时处理词性标注和依存句法分析两个问题,我们提出了部分标注句子训练的词性标注和依存句法分析联合模型。实验结果表明,我们提出的基于词汇层关系的方法在单语和跨语言的依存句法分析上均有明显的提升。(本文来源于《苏州大学》期刊2017-05-01）
张玲[2]（2015）在《多媒体环境对学习者词汇层注意焦点变化的影响——以“英语视听”课程为例》一文中研究指出"英语视听"是我国高校英语专业学生的基础必修课,普遍采用多媒体教学手段施教。词汇作为语言构成和习得的基本成分,是多媒体环境中影响学习者话语理解加工的基础。主要依据注意资源理论和二语词汇加工理论,重点分析多媒体环境中学习者选择性注意特点在词汇层的表现。研究发现,知觉负载、线索、刺激凸现性是影响词汇层注意焦点选择的叁个主要因素。在言语知觉和识别阶段,选择性注意焦点主要体现在学习者对发音知识、韵律因素和单词识别的学习和掌握方面;在语义加工阶段,选择性注意的主要目标是学习者在语音、语调、词汇、句型、句法等英语语言知识方面的辨别、理解能力以及同英美国家文化、习惯、风俗等背景知识的综合运用。(本文来源于《上海理工大学学报(社会科学版)》期刊2015年02期）
金娜娜[3]（2011）在《及物性过程的一致性和序列性——超越词汇层的衔接现象》一文中研究指出传统的衔接分析往往基于词汇层,如词的指称、替代等,是从微观角度出发的分析,达不到反映整个语篇的结构关系。从系统功能语言学来看,任何语篇的过程类型都是有章可循的,并且是构建语篇的框架。本文通过对语篇实例进行及物性过程分析,发现语篇衔接也反映在小句及物性过程类型上,并可归纳为两种主要的衔接方式:及物性过程一致式、及物性过程序列式。对及物性过程进行的衔接分析超越了词汇层,是一种宏观的分析方法,它有助于读者把握全篇信息的分布走向,并对写作过程中的谋篇布局起到积极的指导作用。(本文来源于《北京科技大学学报(社会科学版)》期刊2011年04期）
徐国庆[4]（1999）在《关于汉语词汇层的研究》一文中研究指出本文认为词汇是个开放系统，应该根据系统论的结构与功能统一的原理，严格区别词汇平面和语法平面的性质以及词汇系统研究的要素平面、聚合平面和层级平面的差别，守住层级平面，将词汇划分为造句词汇层和构词词汇层这两个决定着词汇作为语言建筑材料的基本性质的词汇层，而其内部只要将当代汉语词汇学所平列出来的各种词汇集团加以层极化，便可再现出汉语词汇系统的层极组织结构。由此指出：有关词汇层研究的叁种现有观点，混淆了这几个平面的差别，未能找到词汇层研究的恰当切入点(本文来源于《北京大学学报(哲学社会科学版)》期刊1999年02期）
徐国庆[5]（1998）在《再论现代汉语词汇层》一文中研究指出本文认为当代汉语词汇学给我们提供了构建其下位词汇层的良好基础，只要从功能词汇层的基本框架出发，将平列的各种词汇集团加以层级化，就会获得汉语功能词汇层的层级组织结构(本文来源于《北方论丛》期刊1998年06期）
徐国庆[6]（1998）在《试论现代汉语潜在词汇层》一文中研究指出本文认为汉语词汇系统之外存在着一种汉语词汇的外围组织，可称为“潜在词汇层”，由语言中所有尚未具有或可重新具有备用性与复现性特征的偶发词语和衰变词语等构成。本文继续根据一般系统论关于结构与功能相统一的理论分析作为汉语词汇系统外围词汇组织的潜在词汇层的内部构成及其层级组织结构(本文来源于《求是学刊》期刊1998年06期）
词汇层论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
"英语视听"是我国高校英语专业学生的基础必修课,普遍采用多媒体教学手段施教。词汇作为语言构成和习得的基本成分,是多媒体环境中影响学习者话语理解加工的基础。主要依据注意资源理论和二语词汇加工理论,重点分析多媒体环境中学习者选择性注意特点在词汇层的表现。研究发现,知觉负载、线索、刺激凸现性是影响词汇层注意焦点选择的叁个主要因素。在言语知觉和识别阶段,选择性注意焦点主要体现在学习者对发音知识、韵律因素和单词识别的学习和掌握方面;在语义加工阶段,选择性注意的主要目标是学习者在语音、语调、词汇、句型、句法等英语语言知识方面的辨别、理解能力以及同英美国家文化、习惯、风俗等背景知识的综合运用。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
词汇层论文参考文献
[1].郁俊杰.基于词汇层关系的半监督依存句法分析研究[D].苏州大学.2017
[2].张玲.多媒体环境对学习者词汇层注意焦点变化的影响——以“英语视听”课程为例[J].上海理工大学学报(社会科学版).2015
[3].金娜娜.及物性过程的一致性和序列性——超越词汇层的衔接现象[J].北京科技大学学报(社会科学版).2011
[4].徐国庆.关于汉语词汇层的研究[J].北京大学学报(哲学社会科学版).1999
[5].徐国庆.再论现代汉语词汇层[J].北方论丛.1998
[6].徐国庆.试论现代汉语潜在词汇层[J].求是学刊.1998
论文知识图
