导读:本文包含了改良思想论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:改良主义,思想,苏俄,俟河之清,西乐,救国救民,水师。
改良思想论文文献综述
吴晨娜[1]（2019）在《浅析民初易俗社的戏剧改良思想》一文中研究指出易俗社是1912年在西安成立的秦腔表演艺术团体,以移风易俗、补助教育为宗旨。为了实现以戏剧开民智的目的,易俗社制定了剧本挑选和写作的标准,尤其在剧本写作上下了很多功夫,努力推陈出新。但出于选题、体裁、受众、创作者个人素质等限制,易俗社虽然在秦腔表演艺术上做出了很大贡献,也创造了大量劝人向善的新剧本,但与戏剧救国的终极理想间仍相隔着一定距离。(本文来源于《新西部》期刊2019年25期）
王秀芝[2]（2019）在《匪石《中国音乐改良说》音乐思想叙述》一文中研究指出本文以《中国音乐改良说》一文论述思路为主线,旨在通过对原文章的解读,对于匪石的中国音乐改革思想有所了解,以字斟句酌的方式,进一步研究原文,从而提出自身阅读感想及思想观点。(本文来源于《北方音乐》期刊2019年11期）
黄顺力[3]（2019）在《“改良”与“革命”：严复与孙中山救国思想之比较》一文中研究指出众所周知，古代中国有过数千年光辉灿烂的文化成就，尤其是汉唐时期，国力强盛，文化辉煌，在世界发展格局中，“中华民族在历史上曾经创造过世界最先进的生产力和最光辉的科技成就，并将这种领先地位一直保持到十五世纪。”但到了第一次鸦片战争之后的近代中国，其历史过程却(本文来源于《团结报》期刊2019-06-06）
李雪婷[4]（2018）在《艾哈迈德·爱敏“改良”思想之批判继承传统文化》一文中研究指出对于文化传统,艾哈迈德·爱敏的态度是批判继承,主要表现为他对宗教传统批判继承与更新发展的态度。一是继承传统。坚持伊斯兰信仰,改正传统中的缺点与不足;发扬团结一体精神,通过宗教实现行动上的团结联合,支持伊斯兰组织的继续发展。二是更新传统。重开创制大门,让兼具伊斯兰知识和现代知识的独立创制者,根据时代与地方的特点,以《古兰经》、圣训为基础,通过理性创制,使伊斯兰教能够跟上时代发展的脚步。(本文来源于《阿拉伯研究论丛》期刊2018年01期）
李如占[5]（2019）在《列宁在苏俄经济建设进程中“改良主义”思想的特点》一文中研究指出苏俄是在经济文化落后的基础上开展新社会的建设,其国情与西欧发达资本主义国家的国情不同,西欧国家的资本主义发展历史较长、发展程度较高。列宁从苏俄国情出发,逐步形成了苏俄新社会建设的理论,列宁主张苏俄采取渐进的发展方式即在经济建设进程中采用"改良主义"的办法。列宁"改良主义"思想具有显着的特点:它是一个"新事物";它是"渐进主义"的发展方式;它是"审慎迂回"的行动方式。对这一思想特征的把握有利于我们完整准确的理解列宁的思想。(本文来源于《法制与社会》期刊2019年06期）
李向军[6]（2018）在《梁启超的改良主义思想对当前创新社会治理的启示》一文中研究指出梁启超对中国社会的认知和分析深刻而影响久远。他的改良主义思想在政治上主张温和渐进、改良政体,在社会治理上主张法治、重视群治,基层治理上崇尚乡治、主张自治,在教育启蒙上主张开启民智、塑造新民,在文化上主张学习借鉴西方文化、发扬光大中国传统文化。他饱含真知灼见的政治社会思想对我们当前加强社会治理创新的理念、思路、方式、方法具有重要的启示作用,我们面临的很多社会问题和治理困境可以从梁启超的改良主义思想中找到解决的"药方"。(本文来源于《珠海潮》期刊2018年04期）
夏敏燕[7]（2018）在《思想政治教育在专业教学中的改革实践——以《产品改良设计》专业课程教学为例》一文中研究指出思想政治教育融入到专业教学中,以《产品改良设计》课程为依托进行课程建设。由专业教师、企业导师与思政教师共同组成课程建设小组,通过"市场为依托,项目为载体"的工作室教学模式,让学生学习到某一类真实产品的改良设计流程,采用贴近专业学习的教学内容和方法,融入思想政治教育,从而提高学生设计实践能力、交流沟通能力、团队合作能力、自主学习能力,培养学生的社会公德心与职业素养,从而将道德规范认知内化于人的经验思维中。(本文来源于《工业设计》期刊2018年10期）
魏义霞[8]（2018）在《论康有为的教育改良思想》一文中研究指出康有为是中国近代着名的启蒙思想家,他的教育思想带有鲜明的启蒙印记。尤其是在戊戌维新期间,康有为对教育问题高度关注,大声疾呼教育改良。他的教育改良思想具体包括呼吁废除以八股试帖为主的旧式教育,借鉴、引进西方的教育模式和人才培养方案,造就新型人才和向各国派遣留学生等等。透过康有为的教育改良思想不仅可以了解他在"百日维新"时期的教育思想,而且有助于全面把握他的启蒙思想以及有别于同时代人的鲜明特色。(本文来源于《佛山科学技术学院学报(社会科学版)》期刊2018年03期）
王川[9]（2018）在《僧制与治僧:论太虚大师僧制改良中的治理思想——以《整理僧伽制度论》为中心》一文中研究指出太虚大师的《整理僧伽制度论》是体现其僧制改良思想的重要文本。其中所涉及的对僧人的规训与治理,对政教关系的处理,各种社会思潮与意识形态的争竞,以及佛教制度的中国化和僧制的现代化问题,都值得我们从新的角度重新审视。太虚的制度设计除了设置佛法僧园这样的中央统一管理机构以外,更是通过一整套的建制将僧团控制推向基层,并且在有形的管控之外更辅以神圣空间的心理上的控制。即使是寺院、庙宇、现代僧团这样的远离世俗的神圣空间,实际上也被权力所渗透与包围。现代僧团的清规戒律与僧制在某种意义上就是对僧人日常生活的微观层面的规训与支配。而且这种权力的传播机制是自我生产、增殖与复制的,它不是通过外在强制的方式去征服支配对象,而恰恰是建立在支配对象的自我认同与服从的基础上的。在某种程度上,戒律对于僧人的意义已经不再是禁止、否定层面上的外在约束,反而是僧众建构身份认同的内在需要,是神圣与世俗的分界的重要标志。值得注意的是,对违反戒律的僧众的处置方式正是观察神圣权力的一个窗口,因为权力恰是在对权力的反抗和违拗中更清晰地展示自身的存在,并在这种展示当中进一步得到巩固与传播。(本文来源于《中华文化论坛》期刊2018年04期）
郑苏雯[10]（2018）在《潘月樵戏剧改良的艺术思想研究》一文中研究指出清末民初,传统京剧南下传播,进入上海,受上海的工商业社会熏陶和西方思想文化的影响,在剧目题材、表演形式、舞台道具等方面表现出了强烈的革新意识,形成了别具特色的海派京剧。海派京剧代表人物众多,而潘月樵是其中较为特殊的一例,他有着“伶界伟人”的光荣称号,是戏曲改良运动的先驱,力推新戏,首演海派连台本戏,改革京剧表演程式化表演,与夏氏兄弟等人兴建新舞台,推进了海派京剧的美学现代性转型,促进了京剧与时俱进的新发展,为后世留下了宝贵的经验。本文从潘月樵的生平经历和实践活动出发,通过他传奇的人生经历去理解他一往无前的戏曲改良精神。本文按照潘月樵表演的工作地点,将他的艺术生涯主要分为叁个重要时期,分别是天仙茶园时期、丹桂茶园时期和新舞台时期,并分别研究叁个时期潘月樵在表演题材和表演形式上的选择和进步,梳理其艺术的发生、发展和成熟期。结合上海商业的发展和市民阶级的兴起发展,探究潘月樵戏曲革命的内在动力,有助于理解他戏曲改良的艺术革新,从而得以窥探潘月樵艺术表演的美学特征及其转化。(本文来源于《上海师范大学》期刊2018-03-01）
改良思想论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文以《中国音乐改良说》一文论述思路为主线,旨在通过对原文章的解读,对于匪石的中国音乐改革思想有所了解,以字斟句酌的方式,进一步研究原文,从而提出自身阅读感想及思想观点。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
改良思想论文参考文献
[1].吴晨娜.浅析民初易俗社的戏剧改良思想[J].新西部.2019
[2].王秀芝.匪石《中国音乐改良说》音乐思想叙述[J].北方音乐.2019
[3].黄顺力.“改良”与“革命”：严复与孙中山救国思想之比较[N].团结报.2019
[4].李雪婷.艾哈迈德·爱敏“改良”思想之批判继承传统文化[J].阿拉伯研究论丛.2018
[5].李如占.列宁在苏俄经济建设进程中“改良主义”思想的特点[J].法制与社会.2019
[6].李向军.梁启超的改良主义思想对当前创新社会治理的启示[J].珠海潮.2018
[7].夏敏燕.思想政治教育在专业教学中的改革实践——以《产品改良设计》专业课程教学为例[J].工业设计.2018
[8].魏义霞.论康有为的教育改良思想[J].佛山科学技术学院学报(社会科学版).2018
[9].王川.僧制与治僧:论太虚大师僧制改良中的治理思想——以《整理僧伽制度论》为中心[J].中华文化论坛.2018
[10].郑苏雯.潘月樵戏剧改良的艺术思想研究[D].上海师范大学.2018
论文知识图
