论文摘要
分析了传统课堂教学和MOOCs的优缺点,针对地方性本科院校工科大学物理不同专业的教学所遇到的困境,提出了利用泛雅教学平台的混合式教学模式,具体介绍了工科大学物理课程混合式教学方法的实施已经具备的条件,数字化资源建设和混合式教学过程的实施过程及其特点.混合式教学模式能有效解决目前工科物理教学面临的困境,同时提升学生的课堂效果和学习能力,可为同类地方院校的课堂教学改革提供参考.
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 葛立新,肖伟
关键词: 大学物理,网络教学,教学改革,混合式教学
来源: 宁夏师范学院学报 2019年04期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,信息科技
专业: 物理学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 蚌埠学院理学院
基金: 2016安徽省质量工程教学研究项目(2016jyxm0655)
分类号: G434;O4-4
页码: 96-100
总页数: 5
文件大小: 142K
下载量: 192
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