中职数学教学中“学案导学”模式的应用研究

中职数学教学中“学案导学”模式的应用研究

论文摘要

在我国教育界积极推进新课程改革不的背景下,对校园教育特别是中职校园教育提出了更高的要求。这需要我们不断地探究新的教育方法和新的教育模式,要打开思维而不能故步自封。充分考虑到现阶段我国中职学校数学教学工作的开展,以及学生学习状况对未来求职的影响,认为"学案导学"教学模式应在是中职校园数学教学中广泛采用,提倡自主学习,更好地适应新课程改革环境下做中职学校数学教学的新要求,有助于在中职数学教学中更好地培养学生自主学习能力和综合素质。

论文目录

  • 1 “学案导学”在中职数学教学中的应用背景
  •   1.1 当前中职数学教学中遇到的问题
  •   1.2 “学案导学”模式的优势
  •   1.3 “学案导学”模式应用的必要性
  • 2 如何在中职数学教学中应用“学案导学”模式
  •   2.1 转变教学角色
  •   2.2 营造问题场景
  •   2.3 注重实践巩固
  • 3 结束语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 杜维

    关键词: 中职数学教学,学案导学,应用背景,应用模式

    来源: 农家参谋 2019年24期

    年度: 2019

    分类: 农业科技,社会科学Ⅱ辑

    专业: 中等教育

    单位: 吉林省城市建设学校

    分类号: G633.6

    页码: 235+245

    总页数: 2

    文件大小: 1602K

    下载量: 19

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