论文摘要
基于三维目标的大背景,高校实验探究对应着三维目标中的过程与方法,科学精神和社会责任对应着三维目标中的情感态度与价值观,因此,化学实验教学在高校化学(师范)的课程体系中占据着重要的地位。化学同样也是一门理学和哲学相结合的学科,通过在化学实验教学中渗透情感教育,将学生的实际实验操作能力和情感教育相结合,能够极大完善普通师范本科的人才培养质量,并对学生未来的实际教学的打下坚实的基础。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 兰天晨
关键词: 普通师范本科,化学,实验教学,情感教育
来源: 广州化工 2019年17期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 化学,高等教育
单位: 重庆文理学院材料与化工学院
分类号: G652;O6-3
页码: 195-196+207
总页数: 3
文件大小: 1982K
下载量: 22
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