将“工匠精神”渗入到高职扩招后语文教学中的策略——以吉林水利电力职业学院为例

论文摘要

2019年政府工作报告提出高职扩招100万,退役军人、农民工、下岗工人等社会群体将与应届高中毕业生共同成为高职扩招的生源。这些生源,其文化程度、知识接受能力和学习能力与应届高中毕业生有着明显的差距,这就要求高职语文教学进行适当改革。吉林水利电力职业学院水利类专业依据"工匠精神"的内涵重组了语文教学内容,通过在教材中添加人物传记教学单元、水利工程教学单元、水文化教学单元等,用语文学科特有的形式将工匠精神传递给学生。

论文目录

• 一、“工匠精神”渗入到高职扩招后语文教学改革中的可行性
• 二、“工匠精神”渗入到高职扩招后语言教学改革中的策略
•   （一）重组语文教学内容
•   （二）重新制定课程标准
•   （三）研发校本教材
•     1. 添加人物传记教学单元
•     2. 添加水利工程教学单元
•     3. 添加水文化教学单元

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 夏龙,李晓元

关键词: 高职院校,工匠精神,语文教学,百万扩招

来源: 职业技术教育 2019年35期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学

专业: 中国语言文字

单位: 吉林水利电力职业学院

基金: 吉林省职业技术教育学会课题“工匠精神视域下高职语文教学模式研究”(2018XHY070),主持人：李晓元

分类号: H193

页码: 38-40

总页数: 3

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