导读:本文包含了区域文学论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:文学,沦陷区,区域,国别,巫山,天台,讽喻。
区域文学论文文献综述
贵州财经大学文法学院,陈晓军[1]（2019）在《从“多民族”视角研究贵州区域文学的意义》一文中研究指出中国是统一的多民族国家，生活着56个民族。20世纪的中国，贵州少数民族文人如杨汉先等人的“民族文学”意识的萌发，并在1949年后推动“少数民族的文学”进入国家话语,写入文学政策而成为文学制度的一部分,并随1980年代的历史语境而变迁。“少数民族文学”一词(本文来源于《贵州民族报》期刊2019-12-25）
徐英红[2]（2019）在《点燃心灵的火炬——对幼儿文学艺术欣赏区域活动的探索》一文中研究指出比较以往我们所进行的文学艺术实践活动,更多的是凸现作品本身的一种内涵,呈现时相对孤立,脱离了儿童生活、经验,给予他们的是一种已经形成定势或真理的东西,与他们的日常生活活动并没有太多的相关;而现在,因为认识到孩子们对文学作品的喜爱,同时出于我们教育的需要,我们更关注知识的过程化,重视各种教育因素的整合,力求在文学艺术欣赏与幼儿的生活之间寻求一种相融、一种共通、一种互补、一种和谐,使两者能在这种融合中朝着有效性、共享性、互助性发展。本文主要对幼儿文学艺术欣赏区域活动进行分析研究(本文来源于《当代家庭教育》期刊2019年35期）
孙彦峰,李宝华,杨姗姗[3]（2019）在《区域文学视野下迟子建、张抗抗创作风格比较》一文中研究指出本文从迟子建、张抗抗两位作家的区域文学创作文本分析入手,从文本的表现对象上的下层市民与知识青年,表现主题上的苦难中的挣扎与对人生目标的勇敢追求,以及表现风格上的诗意栖居与哲理思辨叁个方面,探寻迟子建与张抗抗创作上的差异及成因。(本文来源于《长春师范大学学报》期刊2019年11期）
毛文思[4]（2019）在《我国网络文学区域化、差异化发展路径探析——以北京、上海、浙江叁地网络文学相关政策为出发点》一文中研究指出近年来,网络文学发展势头强劲,特别是2014年10月习近平总书记在文艺工作座谈会上发表重要讲话,提出要抓好网络文艺创作生产,极大地鼓舞了网络文学的创作热情,网络文学从此步入了发展的新篇章。网络文学已成为我国社会主义文艺的重要组成部分和人们文化消费的重要形式。其中,北京、上海、浙江叁地凭借各自在文化、经济等方面的优势条件,成为全国网络文学发展的排头兵,并逐渐走出自己的差异化发展道路。(本文来源于《科技与出版》期刊2019年09期）
宋坚[5]（2019）在《宋代游宦诗人对广西北部湾沿海文化之促进及影响研究——以陶弼、苏轼等人为例——北部湾海洋区域文学研究系列论文之九》一文中研究指出唐宋以来,大量的中原文人及官宦诗人流落到广西北部湾一带,带来了先进的中原文明,留下了不少的诗歌文学作品,如宋代的游宦诗人苏东坡、陶弼、周去非、岳霖等人,他们克服了唐代以前的流贬诗人对岭南一带的恐惧心理,开始喜欢这里的山川海域,通过记游赋诗来寄兴感怀,留下了脍炙人口的诗篇。他们的文学活动极大地促进了北部湾文化的进步与发展,其影响是十分深远的。(本文来源于《汉江师范学院学报》期刊2019年04期）
[6]（2019）在《《区域与国别文学研究》征稿启事》一文中研究指出随着改革开放向纵深发展,新时代国家、社会乃至民众对外部世界增进了解的意愿也日益迫切,要求拓展和深化对外部世界的研究、填补其间存在的空白、加强其薄弱环节的呼声日渐强烈。近年在高校和相关科研机构兴起的区域国别研究热潮正是应运而生。(本文来源于《中国比较文学》期刊2019年03期）
张泉[7]（2019）在《东亚现代文学研究的一种区域/国别/全球史方法——从《中国沦陷区文学大系》引发的争论说起》一文中研究指出抗日战争胜利之后,在改变中国命运和世界格局的大时代,原本就封闭在广袤的日本占领区之内的沦陷区文学,顺理成章地被排除在现代知识谱系之外。重新发现日本占领区文化生活史里的沦陷区文学,并将其纳入中国文学史的进程,是与中国20世纪70年代末启动的伟大的改革开放工程同步的。迄今40年间,围绕着沦陷区文学的价值判断问题,发生过多次争论。2000年开年在《文艺报》上展开的争论,持续的时间最长。世纪转折期的这场争论已然成为历史,但如何认识这场争论,依然是深化沦陷区文学研究的一个组成部分。引入与殖民语境相关的四个维度、方法,有助于进一步厘清错综复杂的沦陷区文学的真相与表象,真实还原沦陷区文学的历史样貌。(本文来源于《汉语言文学研究》期刊2019年02期）
李建军,高平[8]（2019）在《“区域文学研究的理论与实践学术研讨会”综述》一文中研究指出2018年11月17日,由中国社会科学院文学研究所古代文学与文献学优势学科团队与台州学院主办,台州学院人文学院、天台山文化研究院承办的"区域文学研究的理论与实践学术研讨会"在台州召开,来自浙江省社会科学院、浙江大学、南开大学、四川大学等十余家高校、科研院所的专家五十余人参加会议。中国社会科学院文学研究所所长刘跃进、浙江省社科联主席蒋承勇、台州学院院长金则新莅临(本文来源于《文学遗产》期刊2019年02期）
余红艳[9]（2019）在《区域表述:多民族文学研究的空间呈现》一文中研究指出中国多民族文学研究需要场域研究。进入场域意味着进入区域,因为作为完整空间的"中国"包含着多元一体行政区划。因此,整体的"中国多民族文学"亦应涵盖不同层面的区域表述。研究当代中国多民族文学应从多民族文学区域入手,选择不同层级的区域内多民族文学空间进行考察,观察多民族文学的发生发展场域构造与状貌,最终呈现当代中国多民族文学发展现状。(本文来源于《徐州工程学院学报(社会科学版)》期刊2019年02期）
许结[10]（2019）在《区域文化视野下的巴文学思考》一文中研究指出作为一种区域文化，巴地交邻“蜀”“楚”“秦”，就文化而言，巴文化与前二者联系更为密切，故有“巴蜀”与“巴楚”之称，而作为区域特征的“巴文学”，自然具有同类的性质。我们讨论巴文学，既要关注其本根特色以及与周边区域的交互影响，包括共生互成的意义，也应将地域文(本文来源于《中国社会科学报》期刊2019-03-04）
区域文学论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
比较以往我们所进行的文学艺术实践活动,更多的是凸现作品本身的一种内涵,呈现时相对孤立,脱离了儿童生活、经验,给予他们的是一种已经形成定势或真理的东西,与他们的日常生活活动并没有太多的相关;而现在,因为认识到孩子们对文学作品的喜爱,同时出于我们教育的需要,我们更关注知识的过程化,重视各种教育因素的整合,力求在文学艺术欣赏与幼儿的生活之间寻求一种相融、一种共通、一种互补、一种和谐,使两者能在这种融合中朝着有效性、共享性、互助性发展。本文主要对幼儿文学艺术欣赏区域活动进行分析研究
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
区域文学论文参考文献
[1].贵州财经大学文法学院,陈晓军.从“多民族”视角研究贵州区域文学的意义[N].贵州民族报.2019
[2].徐英红.点燃心灵的火炬——对幼儿文学艺术欣赏区域活动的探索[J].当代家庭教育.2019
[3].孙彦峰,李宝华,杨姗姗.区域文学视野下迟子建、张抗抗创作风格比较[J].长春师范大学学报.2019
[4].毛文思.我国网络文学区域化、差异化发展路径探析——以北京、上海、浙江叁地网络文学相关政策为出发点[J].科技与出版.2019
[5].宋坚.宋代游宦诗人对广西北部湾沿海文化之促进及影响研究——以陶弼、苏轼等人为例——北部湾海洋区域文学研究系列论文之九[J].汉江师范学院学报.2019
[6]..《区域与国别文学研究》征稿启事[J].中国比较文学.2019
[7].张泉.东亚现代文学研究的一种区域/国别/全球史方法——从《中国沦陷区文学大系》引发的争论说起[J].汉语言文学研究.2019
[8].李建军,高平.“区域文学研究的理论与实践学术研讨会”综述[J].文学遗产.2019
[9].余红艳.区域表述:多民族文学研究的空间呈现[J].徐州工程学院学报(社会科学版).2019
[10].许结.区域文化视野下的巴文学思考[N].中国社会科学报.2019
论文知识图
