导读:本文包含了人格现状论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:人格,心理,大学生,心理健康,特质,现状,护理人员。
人格现状论文文献综述
刘洋[1]（2019）在《大一新生完美主义型人格现状分析》一文中研究指出大学生活的初始阶段正是大学生躯体性精神疾病的高发期。本文以天津农学院期末考试前夕大一新生320人为例,针对高校引发大学生不适应现象的重要因素—完美主义进行了测试及数据分析。通过对完美主义与情绪失调、回避行为等指标评估测试表明,完美主义程度越高的大学生抑郁、自杀倾向、焦虑程度、日常压力、考试及社交恐惧、拖延行为和社交回避率越高。(本文来源于《智库时代》期刊2019年43期）
张海琴[2]（2019）在《甘肃省中职生人格障碍现状及矫正策略研究》一文中研究指出当前,部分中学生存在着自我伤害、犯罪等问题,休学、退学、游戏成瘾等问题也十分常见。这样不但影响了学生的身心健康发展,也对家庭和社会产生了一定的影响。所谓的人格障碍指的是人格特征明显偏离正常,造成其对环境不够适应,影响到自身的社会和职业功能。这样的人格障碍通常是从少年时期开始,有的甚至会伴随终身。(本文来源于《学周刊》期刊2019年30期）
周琦,靳晓萍,梁棕桦[3]（2019）在《临床护理人员护士领导力与人格特质的现状分析》一文中研究指出目的分析临床护理人员领导力与人格特质现状。方法抽选2017年8月～2018年8月我院各科室在职护士290名,发放护士领导力问卷调查表及艾森克人格问卷简式量表(EPQ-RSC),对护士领导力与人格特质做调查分析;结果本组护士领导能力中解决问题能力较为良好,但其余各项能力得分均<4分,相对较低;人格特质中L、E、P得分中等,但N得分相对较高,具有一定倾向性。结论目前而言,临床护士领导能力多处于中等水平,且神经质得分较高,具有一定焦虑、忧郁情绪,需加强教育疏导,培养护士人格个性特征,提升护士领导力,保证护理质量。(本文来源于《实用临床护理学电子杂志》期刊2019年34期）
王一伊,杨振宁,毕爱玲,毕宏生[4]（2019）在《近视的人格因素研究现状》一文中研究指出近视在全球范围内已成为一种常见病,在我国学生近视呈现出高发、低龄化趋势。近视影响着人们心理的发展。人格作为区别于他人的独特的心理特性,与近视也存在联系。近视患者多以内向型人格、情绪型人格为主,但也有研究表示近视患者尚未出现与正常人有显着差异的人格特质。本文查阅国内外相关文献从近视与人格因素的关系、二者的相互作用等方面对近视的人格因素研究进展进行综述。(本文来源于《国际眼科杂志》期刊2019年07期）
赵琪[5]（2019）在《D型人格护理人员心理压力感及心理健康现状调查》一文中研究指出目的探讨D型人格与护理人员心理压力感、心理健康之间的关系。方法于2016年1至10月,采用便利抽样方法,使用一般资料调查表、D型人格量表、心理压力感量表、症状自评量表对锦州市叁所叁级甲等医院645名护理人员进行问卷调查。结果有289护理人员为D型人格,其中女性护理人员D型人格数量为268; D型人格护理人员心理压力感总得分的平均得分为(98. 23±11. 35)分,明显高于非D型人格护理人员(72. 18±8. 56)分,差异有统计学意义(P<0. 05); D型人格护理人员SCL-90量表的9个因子得分均高于非D型人格护理人员差异具有统计学意义(P<0. 05)。结论同样强度的工作压力对于D型人格护理人员的压力强度大于非D型人格护理人员,因此,医院管理者要更多的关注D型人格护理人员心理健康,找到针对性的措施来提高护理人员的心理健康水平。(本文来源于《锦州医科大学学报》期刊2019年03期）
荣越[6]（2019）在《大学生法律人格与道德人格双重构建现状、问题与对策》一文中研究指出实现中华民族的伟大复兴,必须培养敢于担当大任的青年人。目前,我国对法律人格和道德人格的认识尚不充分,更没有在法律实践和伦理道德生活中给予其足够的重视和保护。只有以社会主义法治建设和社会主义公民道德建设为根本原则,以培养和造就中国特色社会主义事业合格建设者和优秀接班人为目标,与高校实践教育活动紧密结合,才能从法律人格与道德人格两个维度上培养和造就新一代大学生。(本文来源于《广西青年干部学院学报》期刊2019年03期）
高立,尹国才,任胜利,张秋梅[7]（2019）在《D型人格医学生压力及心理健康现状的调查研究》一文中研究指出目的:调查D性人格医学生的压力承受及心理健康状况进行,为开展有针对性的心理健康教育提供一定依据。方法:采用14条目D型人格量表(Type D Personality Scale-14,DS14)对D性人格医学生的分布情况进行诊断,并采用Beck压力量表(Beck-Srivastava Stress Inventory,BSSI)及中国学大生心理健康量表(Chinese college students mental health scale,CCSMHS)对医学生的压力承受及心理健康进行综合对比。结果:在477名参与调查的医学生中,检出D型人格医学生104名,总检出率为21.80%。D型人格医学生BSSI平均得分(83.51±3.73)分,非D型人格医学生BSSI平均得分(77.26±4.05)分,均达到了压力较大的诊断标准,且差异有统计学意义(P<0.05)。D型人格医学生在CCSMHS的躯体化、焦虑、抑郁、自卑、社交退缩、性心理障碍及精神病倾向7个因子得分均高于非D型人格医学生,且在躯体化、焦虑、抑郁、自卑及社交退缩5个因子得分差异有统计学意义(P<0.05);在社交攻击、偏执、强迫、依赖及冲动5个因子得分均低于非D型人格医学生,且差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:医学生总体面临较大压力,且存在一定的心理健康问题;D型人格医学生面临的压力更大,心理健康问题更加严重。(本文来源于《中国高等医学教育》期刊2019年06期）
赵章留[8]（2019）在《大学生积极人格现状调查分析》一文中研究指出本文通过采用问卷调查法对衡水学院大学生进行了积极人格现状的调查,以此重点探究衡水学院大学生积极人格现状以及性别差异和年级差异。进行调查分析发现:衡水学院大学生得分较高的积极人格是爱、公正、感恩、公民权、领导能力;性别上,自律、社会智商、毅力、爱学习这几种积极人格差异显着,其他维度差异不显着;大学生积极人格在年级上没有显着差异。(本文来源于《学周刊》期刊2019年18期）
孙静,李东雅,丁向,符玥,杨小文[9]（2019）在《护理专业学生中医五态人格的现状调查与分析》一文中研究指出目的:了解在校护理专业学生中医五态人格的现状及不同特征护理专业学生中医五态人格的差异,为提升护理专业学生心理健康提供依据。方法:采用整群抽样法抽取长沙市某高校的721名护理专业学生为研究对象,采用一般资料调查表和中医五态人格问卷进行调查。结果:与全国同年龄常模人群相比,护理专业学生太阳、少阳人格维度评分较低,少阴、太阴人格维度较高,差异均有统计学意义(P <0. 01); 2组人群阴阳和平人格维度,差异无统计学意义(P> 0. 05)。男性护理专业学生太阳、少阳人格维度评分明显高于女性护理专业学生(P <0. 01)。城市护理专业学生在太阳、少阳人格维度显着高于农村护理专业学生,在少阴维度方面低于农村护生(P <0. 05,P <0. 01)。独生子女的太阳人格维度显着高于非独生子女(P <0. 05),在其他各维度方面比较,差异无统计学意义(P> 0. 05)。结论:护理专业学生中医五态人格量表评分中,少阴、太阴人格维度评分偏高,院校应对其心理健康进行关注,在培养的过程中依据其性格特点采取针对性的措施以健全人格。(本文来源于《湖南中医杂志》期刊2019年03期）
杨集梅,柴洁余[10]（2019）在《地方院校大学生宽恕心理现状及其与人格特质的关系》一文中研究指出为了解大学生宽恕心理现状及其与人格特质的关系,以《Hearland宽恕量表》和《中国大学生人格量表》为研究工具,对贵州省某地方院校大学生进行调查,发放问卷330份,收回有效问卷300份。结果如下:①大学生宽恕心理倾向在年级、年龄、父亲学历水平这些因素上存在显着差异。宽恕自己的均值在年级这个因素上呈U型趋势,大一和大四的宽恕倾向较高。②大学生宽恕心理倾向与人格特质存在显着正相关,人格特质对大学生宽恕倾向具有一定的预测作用。研究据此提出相应的对策,以期从宽恕角度提升大学生心理健康水平,并为学校心理教育提供参考性建议。(本文来源于《成都师范学院学报》期刊2019年02期）
人格现状论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
当前,部分中学生存在着自我伤害、犯罪等问题,休学、退学、游戏成瘾等问题也十分常见。这样不但影响了学生的身心健康发展,也对家庭和社会产生了一定的影响。所谓的人格障碍指的是人格特征明显偏离正常,造成其对环境不够适应,影响到自身的社会和职业功能。这样的人格障碍通常是从少年时期开始,有的甚至会伴随终身。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
人格现状论文参考文献
[1].刘洋.大一新生完美主义型人格现状分析[J].智库时代.2019
[2].张海琴.甘肃省中职生人格障碍现状及矫正策略研究[J].学周刊.2019
[3].周琦,靳晓萍,梁棕桦.临床护理人员护士领导力与人格特质的现状分析[J].实用临床护理学电子杂志.2019
[4].王一伊,杨振宁,毕爱玲,毕宏生.近视的人格因素研究现状[J].国际眼科杂志.2019
[5].赵琪.D型人格护理人员心理压力感及心理健康现状调查[J].锦州医科大学学报.2019
[6].荣越.大学生法律人格与道德人格双重构建现状、问题与对策[J].广西青年干部学院学报.2019
[7].高立,尹国才,任胜利,张秋梅.D型人格医学生压力及心理健康现状的调查研究[J].中国高等医学教育.2019
[8].赵章留.大学生积极人格现状调查分析[J].学周刊.2019
[9].孙静,李东雅,丁向,符玥,杨小文.护理专业学生中医五态人格的现状调查与分析[J].湖南中医杂志.2019
[10].杨集梅,柴洁余.地方院校大学生宽恕心理现状及其与人格特质的关系[J].成都师范学院学报.2019
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