导读:本文包含了英语语音论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:英语,语音,读法,小学英语,自然,汉英,教学方法。
英语语音论文文献综述
常蕾[1]（2019）在《产出导向法在高中英语语音教学中的应用研究》一文中研究指出随着英语应用的越来越广泛,人们对英语教育也越来越关注。语音教学是高中英语教学中的重要组成部分,对学生进行语音教学,有利于学生英语听、读和理解能力的提高。但是现阶段高中英语教学中过多重视学生的基础知识教学,例如单词、词汇、语法等,对学生的语音教学不太重视,且语音教学方式单一,不利于学生英语学习水平的提高。本文针对产出导向法在高中英语语音教学中的应用进行分析,希望通过本文的分析能够进一步促进高中英语语音教学水平的提高。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年52期）
杨红,彭兵雄[2]（2019）在《以微信平台为翻转课堂教学模式在英语语音教学中的应用——以涉外护理专业为例》一文中研究指出语音是语言学习的一部分,涉外护理专业对学生的语音水平要求较高。文章从英语语音教学实际出发,通过运用微信平台的翻转课堂模式在涉外英语语音教学中的应用,学生对练习语音的态度更为积极,语音和语调的学习效果得到明显增强,学习中的情感焦虑显着降低。由此提出翻转课堂在语音的教学建议,以更有效提高涉外护理学生英语运用能力。(本文来源于《高教学刊》期刊2019年25期）
赖丹[3]（2019）在《浅谈如何通过听音模仿提升英语语音面貌——以五年级为例》一文中研究指出英语作为全球使用最广泛的语言之一已经成为国际交往和科技、文化交流的重要工具。因此,义务教育阶段的英语教学具有很重要的意义,而语音教学是英语语言教学的重要内容之一。正如所有小学生一样,笔者所教班级的学生语音面貌不够好,通过听音模仿来提升语音面貌,是一重要途径,笔者根据现状和实际,在课堂,早读,课外,通过跟读,听读单,抽读,趣配音等途径,帮助学生充分听音模仿,有效促进了语音面貌的提升。(本文来源于《校园英语》期刊2019年50期）
任俊,昂娟[4]（2019）在《安徽方言对英语语音习得影响研究综述》一文中研究指出运用文献计量法,对近二十年安徽方言对英语语音习得影响的期刊文献进行统计分析,获知安徽方言对英语语音习得影响的研究目前处在稳定发展阶段,普通学报和期刊是产出该领域论文的主要文献来源,核心期刊论文欠缺。研究主体是高校教师,但核心作者数量少。主要研究热点集中在语言迁移方面,但实证研究较匮乏。可运用定性与定量分析相结合的方法从多维度进行研究,可获得更高水平的研究成果。(本文来源于《湖南工程学院学报(社会科学版)》期刊2019年04期）
李月[5]（2019）在《小学英语教师语音培训中应用自然拼读法的研究》一文中研究指出随着深化教育改革的不断推进,对小学英语的语音培训教学提出了更高的要求。小学英语是学生英语知识积累的基础阶段,是小学必不可少的一门课程,为学生未来的发展提供了有力的支持。在素质教育背景下,小学英语教师在语音培训中如何提高教学效率和质量,成为现阶段小学英语教师必须思考的重点问题。自然拼读法的教学模式包括了思考、操作、理解、体验和反思等等,能够有效激发学生的学习兴趣和积极性,为学生日后的英语学习打下坚实基础,进而提高小学英语语音教学水平[1]。本文围绕小学英语语音培训和自然拼读法的概念及特征,分析小学英语教师语音培训中自然拼读法的应用。(本文来源于《中华少年》期刊2019年34期）
李昱[6]（2019）在《浅析汉语对英语语音学习的影响及教学策略》一文中研究指出随着社会经济的发展,国与国之间的联系更加紧密。英语作为一门世界通用语言,掌握其语法、语音等相关知识显得尤为重要。进入大学后,英语的学习由从前的以笔试技能为主转向注重综合发展,其中一个重要的模块就是英语语音。对于母语是汉语的中国学生来说,学习英语语音,既有优势,也有劣势。本文旨在以大学英语语音课堂为基础,通过对比分析汉语对英语语音习得的影响,并试图总结教学策略。(本文来源于《文学教育(上)》期刊2019年12期）
陈建美[7]（2019）在《英语语音教学在初中英语教学中的价值与策略》一文中研究指出在初中英语教学期间,语音教学是非常重要的一个教学环节,会对学生英语口语表达能力的提升产生重要影响。但是当下的初中英语教学中,许多教师常常忽视语音教学的重要性,同时也缺乏必要的语音教学方法,致使初中生学习英语语音知识的兴趣不高,进而限制了初中生英语口语表达能力的发展,变革与创新英语语音教学方法与对策势在必行。一、初中英语教学中语音教学的重要价值通俗来讲,语音教学实际上就是要使学生掌握英语单词的正确发音,但是并非是某个阶段的教学活动,而应该是贯穿于英语学习的整个过程,需要长期坚持(本文来源于《英语画刊(高级版)》期刊2019年33期）
陈佳炜[8]（2019）在《小学英语语音教学方法的有效性》一文中研究指出发音是英语学习的基础所在,对于英语这一语言学科来说,本身就是用来进行沟通交际的工具。但如果学生发音不准的话,将会在极大程度上影响英语语言交际功能的发挥。要让学生学会运用语言,体验英语语言的交际功能,就要提高学生对语音学习的重视,让学生认识到发音准确可以为英语学习带来极大帮助,进而促进学生转变过去的消极学习态度,主动参与英语语音学习。英语教师也要给予学生必要的支持,不断调整语音教学方案,保证语音教学质量,让学生在今后的语言交流中更加自信。一、重视英文字母教学,奠定语音掌握基础(本文来源于《英语画刊(高级版)》期刊2019年33期）
王娟[9]（2019）在《民办高校英语语音教学现状及策略》一文中研究指出语言作为一种重要的交际工具,能够加强人们之间的沟通与交流,其主要表达方式分为两种,一是口语表达,另外一种是书面表达。在应试教育的影响下我国各个学校在英语教学过程中更偏向于英语语法以及书面表达等方面的训练和培养。基于此种情况,本文详细阐述我国民办高校英语教学中语音教学的发展现状以及存在的问题,并提出有效的解决方式,希望能为相关研究人员提供借鉴和参考。(本文来源于《校园英语》期刊2019年47期）
刘殿武[10]（2019）在《自然拼读法在小学英语语音教学中的运用研究》一文中研究指出自然拼读法作为一种建立在语音、语境、语感基础上的英语教学方法,重点在于强调字母音与形之间的关系,将其应用在小学英语语音教学中能够显着提高学生的单词记忆效率,助力其良好英语素养的养成。基于此,文章将结合笔者教学经验,对自然拼读法在小学英语语音教学中的具体运用策略展开分析研究,以期为教育同行提供参考。(本文来源于《才智》期刊2019年32期）
英语语音论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
语音是语言学习的一部分,涉外护理专业对学生的语音水平要求较高。文章从英语语音教学实际出发,通过运用微信平台的翻转课堂模式在涉外英语语音教学中的应用,学生对练习语音的态度更为积极,语音和语调的学习效果得到明显增强,学习中的情感焦虑显着降低。由此提出翻转课堂在语音的教学建议,以更有效提高涉外护理学生英语运用能力。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
英语语音论文参考文献
[1].常蕾.产出导向法在高中英语语音教学中的应用研究[J].课程教育研究.2019
[2].杨红,彭兵雄.以微信平台为翻转课堂教学模式在英语语音教学中的应用——以涉外护理专业为例[J].高教学刊.2019
[3].赖丹.浅谈如何通过听音模仿提升英语语音面貌——以五年级为例[J].校园英语.2019
[4].任俊,昂娟.安徽方言对英语语音习得影响研究综述[J].湖南工程学院学报(社会科学版).2019
[5].李月.小学英语教师语音培训中应用自然拼读法的研究[J].中华少年.2019
[6].李昱.浅析汉语对英语语音学习的影响及教学策略[J].文学教育(上).2019
[7].陈建美.英语语音教学在初中英语教学中的价值与策略[J].英语画刊(高级版).2019
[8].陈佳炜.小学英语语音教学方法的有效性[J].英语画刊(高级版).2019
[9].王娟.民办高校英语语音教学现状及策略[J].校园英语.2019
[10].刘殿武.自然拼读法在小学英语语音教学中的运用研究[J].才智.2019
论文知识图
