经验与借鉴:国外高等学历继续教育学习成果互认和衔接

论文摘要

国外高等学历继续教育不同类型学习成果互认和衔接取得丰富的经验,为我国新时代高等学历继续教育学习成果互认和衔接提供了有益借鉴。确保不同类型学习成果互认和衔接,既要借鉴国外先进经验,更要结合我国实际情况,在顶层设计、制度安排、组织管理、教育教学等方面精准发力,走具有中国特色的高等学历继续教育学习成果互认与衔接之路。

论文目录

• 一、引言
• 二、国外高等学历继续教育学习成果互认和衔接的经验
•   （一）注重顶层设计
•   （二）施行标准化课程
•   （三）加强专业机构管理
•   （四）健全法律和监督机制
• 三、国外高等学历继续教育学习成果互认和衔接的借鉴
•   （一）建立国家资历框架
•   （二）实行完全学分制
•   （三）建立跨部门协调议事机构
•   （四）搭建学分银行
•   （五）提高人才培养质量

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 翁玉椿,米瑶,孙丽丽

关键词: 高等学历继续教育,学习成果,互认,衔接

来源: 河北大学成人教育学院学报 2019年04期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 成人教育与特殊教育

单位: 河北省教育考试院

基金: 2018年度河北省教育厅人文社会科学研究项目招生考试专项“高等学历继续教育不同类型学习成果互认和衔接的比较研究(编号:KSZ201808)”“基于自学考试的学分银行建设发展研究”(编号:KSZS201824),河北省教育科学研究“十三五”规划2018年度资助课题“互联网背景下成人招生考试模式及风险防范研究”(编号:1803114)

分类号: G724

DOI: 10.13983/j.cnki.jaechu.2019.04.010

页码: 64-68

总页数: 5

文件大小: 109K

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