基于“雨课堂”的固体废物处理及资源化混合式学习模式的研究与实践

基于“雨课堂”的固体废物处理及资源化混合式学习模式的研究与实践

论文摘要

本文采用"雨课堂"这一互联网智慧平台在《固体废物处理及资源化》课程学习中进行混合式教学。探讨了基于"雨课堂"的《固体废物处理及资源化》课程的混合教学模式,并对基于该模式学习做了应用研究。通过"雨课堂"进行课程教学,明显提高了学生学习热情,充分发挥了学生的主观能动性,为培养应用型人才做了有力保障。

论文目录

  • 一《固体废物处理及资源化》在传统的教学模式下存在的问题
  •   (一)成果导向和课程教学不能融合
  •   (二)以生为本的理念不能完全体现
  •   (三)过程评价体系不合理
  • 二“互联网+”背景下,固体废物处理及资源化教学时间的应用
  •   (一)“雨课堂”简介
  •   (二)基于“雨课堂”的固体废物处理及资源化改革研究
  •   (三)构建有限的固体废物处理及资源化工程实验考核方式
  •   (四)实施效果
  • 三结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 陈雪松,郝飞麟

    关键词: 雨课堂,固体废物处理及资源化,混合式教学模式

    来源: 教育现代化 2019年52期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,信息科技

    专业: 环境科学与资源利用,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

    单位: 浙江树人大学生物与环境工程学院

    基金: 浙江树人大学校级教学方法改革项目一类课题(2018JG1010)

    分类号: G434;X705-4

    DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.52.055

    页码: 122-123

    总页数: 2

    文件大小: 1174K

    下载量: 55

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