何佳蓓95972部队子女学校735018
【摘要】语文综合实践活动，就是将语文理论知识应用于实践，然后展开教学活动。这是一种突破传统的新的教学方式，主旨是让学生在生活中发现语文，将语文应用于生活。本文就重视语文综合实践活动，促进学生语文素养发展进行相关讨论，希望通过本文分析，最终让语文综合实践活动顺利进行。
【关键词】语文；综合实践活动；语文素养
中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN1672-2051（2018）10-071-01
现阶段的语文教学，不仅重视知识教学，而且重视素质教学。因此，有关的教育人员对语文教学进行相应的改革。改革的重点，就是将语文综合实践活动应用于实际教学过程中。合理使用这种新的教学策略，能够促进学生语文素养发展，能够推动我国语文教学水平提高。由此可以见得，对重视语文综合实践活动，促进学生语文素养发展进行相关讨论，很有必要。那么本文将针对此进行相关讨论，具体如下。
一、充分开发课程资源
语文综合性学习，最大的优点就是能对课程资源进行合理的开发利用。传统的语文教学，过于注重教材的地位，过于注重理论知识教学，这就会在一定程度上，影响课程的充分开发。而语文综合性学习，注重理论和实践结合，这样就能充分开发课程资源。
（一）教科书资源
教科书是语文教学中，最主要的教学工具。因此，语文综合性学习，一定要注意以教科书为基础，然后进行适当的创新。只有这样才能够制定出最科学的语文综合学习任务，才能充分开发课程资源。比如在低年级语文课本中有很多适合表演的课文，充分利用其资源，开展“书香童趣”等主题的课本剧表演。还可以结合每单元《语文园地》中日积月累的部分，做一些“课前五分钟”活动。在此活动中学生自己准备古诗、成语故事……为全班进行讲解等等。
（二）图书资源
如果说教科书让学生掌握基本的语文知识，那么图书馆就是发挥语文教学价值的地方。图书馆中的资源海量，能满足不同学生的阅读需求。教师应该针对教学内容，给学生推荐相应的阅读书籍。比如，高年级学生学习有关《过秦论》的文言文，教师可以推荐学生阅读《史记》、《春秋》等作品。当然，曹植的《洛神赋》，谢灵运的《庐山慧远法师诔》，也可以。这些作品，不仅可以提高学生的文言文水平，还可以培养学生高尚的情操。中年级学生在阅读了《夏洛的网》后，教师可推荐学生观看电影版，在阅读中，应该注意培养自己的阅读兴趣。除了阅读教师推荐的作品。还可以发挥兴趣进行课外阅读。比如，有些人喜欢《飞魔幻》，这可以提高学生的情商，还可以提高学生的写作功底；有些人喜欢《故事会》，这可以培养学生的思维能力，还可以增加学生的学识；有些人喜欢哲学，这可以培养学生的思辨能力，还可以让学生对周围的人和物有更加深入的认识；有些人喜欢侦探，这可以让学生树立正确的安全观念，有利于促进学生的健康成长。总之，阅读没有高低贵贱之分，学生应该根据自身的喜好和阅读能力进行阅读，这样才能够发挥阅读的价值，才能够充分开发课程资源。
（三）影视资源
电视、手机的流行，让影视资源更加丰富。因此，充分开发影视资源，也很有必要。中国近几年，有很多好的电视节目。比如，《荒野求生》《时尚大师》《等着我》《百家讲坛》等等。《荒野求生》，主要内容是贝尔在沙漠、峡谷、森林等恶劣环境里，不断突破自身极限，重回文明世界。这有利于培养学生的吃苦耐劳精神，还能让学生学习相关的求生技巧。《时尚大师》，节目要求设计师围绕“东方元素，中国意象”，进行不同作品的设计。这能够提升学生的品味，还能够让学生了解中国文化。节目中，还有很多设计师坚持梦想，不畏挑战的故事。比如，韩雯，坚持助力传承非物质文化遗产。刘彦君，放弃光环，坚持具有挑战性的针织。这些人身上不仅有对梦的追求，还有永不气馁的勇气。这些优秀的品质，比节目本身更应该受学生关注和学习。《等着我》，培养学生树立正确的三观，并且有人文关怀。《百家讲坛》，栏目选材范围广，涉及文化、生物、医学、军事等各个方面，能够极大的拓展学生的知识面。
二、注重拓展实践活动
（一）转换角色，让课堂成为实践战场
语文综合实践活动，让学生成为实践主体，让教师扮演引导角色。具体来说，就是让学生充分发挥自主能动性，教师在活动中对学生的行为和思想进行引导。这种转换角色的方式，既能培养学生的自主创新能力，还能够让课堂成为实践战场，实现教师与学生之间的互动教学。
（二）提供机会，促进学生语文素养发展
语文综合实践活动，提供机会，促进学生语文素养发展。语文素养，并不是一朝一夕可以养成的，需要学生和教师的长期努力。语文综合实践活动，为学生提供一个很好的互动平台，让学生了解生活中的语文，让学生将语文知识，应用于生活中，促进学生语文素养的发展。朱自清《背影》感情真挚、情节感人，是一篇散文佳作。但有些网友却将买橘子情节，变成一个占别人便宜的“买橘子”梗。这里面体现出来的不是网络文化丰富多彩，而是这些人缺乏语文素养。教师应该在展开语文综合实践活动过程中，注意培养学生的语文素养。
结束语
综上所述，语文综合实践活动，能够最大程度的发挥语文教学的价值，还能够培养学生的学习能力，让学生更好的适应时代的发展潮流。本文就充分开发课程资源、注重拓展实践活动两点进行讨论，希望最终让语文综合实践活动顺利进行。
参考文献
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