导读:本文包含了学术独立论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:学术,独立董事,中国物理学会,独立,高管,胡适,薪酬。
学术独立论文文献综述
韩晓顶[1]（2019）在《独立学院理工类青年教师教学学术发展的策略研究》一文中研究指出独立学院目前的整体科研实力仍然十分薄弱,独立学院自身办学特点决定了青年教师发展面临教学、科研、技术革新等的多重压力,理工类青年教师的困境尤为特殊和严峻。独立学院是以培养应用型本科人才为主要任务的高等院校,教学学术应当成为大学教师科研的基本组成部分。要使青年教师教学学术得到系统、长足的发展,高校需要建立起与科学学术一样的研究范式。完善机制,为青年教师教学学术能力的成长营造良好制度环境;挖掘校本资源,打造教学学术共同体;发挥理工科特色,促进教学学术与学科学术的良性耦合。1独立学院理工类青年教师科研工作的现状和困境(本文来源于《知识文库》期刊2019年22期）
吴丹莹[2]（2019）在《浅析独立学院营造学术氛围的途径——以中山大学新华学院为例》一文中研究指出创新是科研的灵魂,学术活动是营造学术氛围的主要途径。浓厚的学术氛围可促进高校师生对学术探究的积极性和主动性,对师生知识储备拓宽广度和增加深度有积极作用。通过不同的学术活动形式营造学术氛围,在教学、科研及人才培养工作中都发挥着不同作用,有利于激发创新思维,有利于拓宽知识储备量,更有利于跨学科合作等。作为创新知识创造的源泉,高校持续举办学术活动是必要的。(本文来源于《科学大众(科学教育)》期刊2019年09期）
胡升华[3]（2019）在《从“学术独立”到“国家科学” 兼及中国物理学会和《物理学报》的历史观察》一文中研究指出考察近百年来我国科学观的变化,认为期间大体经历四个阶段:科学共同体追求"学术独立"目标的自由研究阶段;学习苏联模式,倡导为人民服务的计划科学;在市场经济驱动下,发挥科技第一生产力作用的科技体制变革;全球科技竞争背景下的"国家科学"。以科学价值观的变化为线索,同时考察了中国物理学会的宗旨变化和《物理学报》的发展历程,分析目前我国科技期刊落后的历史原因,并提出发展对策。(本文来源于《科学文化评论》期刊2019年04期）
操秀英[4]（2019）在《张海霞：希望更多人能勇敢一些》一文中研究指出“看到好消息了吗？我们的反抗有效果了，IEEE（国际电气与电子工程师学会）发声明，解除对华为员工的限制了。”6月3日上午10时，科技日报记者在IEEE会员、北京大学信息工程学院教授张海霞办公室见到了她。她激动地向记者分享事态最新进展，“看，这是IEEE现(本文来源于《科技日报》期刊2019-06-05）
王中忱[5]（2019）在《后五四时期中国学术的“独立”追求与学科建构——以1920—1930年代清华中文系学人们的探索为例》一文中研究指出本文所说的"后五四",既指作为历史事件的"五四"结束之后的历史时段,更指对"五四命题"的接续与回应。五四新文化运动时期思潮纷纭,但把晚清以来再造中国、重建中国社会和个人的命题再一次问题化,可谓是共有的思路和愿景。而在"五四"之后,围绕怎样"再造"和"重建",意见更为繁杂,论辩更为激烈,且表现在内涵更为丰富的各类社会实践中。以往的"五四"研究多把考察范围截至在所谓五四运动的"退潮期",本文则认为,直至1930年代,"五四命题"仍在延续并不断引发深远的回响,"后五四时期"无疑可以也应该放在"五四"的谱系上进行分析和理解。(本文来源于《文艺争鸣》期刊2019年05期）
陈先桦[6]（2019）在《1947年知识界关于胡适“学术独立计划”的论争》一文中研究指出学术独立——中国的学术能够自立于世界——是清末以来中国知识分子不懈追求的目标。“原子能时代”的来临使这个目标越发遥远,也促使中国知识分子认识到学术独立的急迫性,“学术救国”的呼声越来越强烈。但是,战后的中国依然动荡不安,教育经费得不到保障,学校挣扎在生死存亡的边缘。在这种情况下,胡适的一个“小炮”——“争取学术独立的十年计划”——在知识界掀起了巨大波澜。1947年8月底,胡适在南京参会时,向蒋介石与行政院长张群提出了一个旨在争取中国学术独立的“十年教育计划”,大意是节省留学经费并分两个五年计划全力培植十个世界一流大学。9月初胡适将此意透露给报界,引发知识界关于大学教育、留学政策、学术与政治等问题的热烈讨论。其中邹鲁、陈序经等人的质疑与批评影响重大,迫使胡适写出《争取学术独立的十年计划》一文进行回应,此文的发表推动了论争的持续与发展。到1948年1月论争结束,超过160人参与了论争,他们主要来自教育界、学术界和新闻界。论争涉及报刊60余份,报纸是最主要的平台,但1947年11月以后杂志的重要性超过了报纸。高等教育是重点扶持还是平均发展是争论中最受关注的问题。胡适基于学术救国的公心与救济北京大学的私念而提出的五个重点大学名单更成为大家关注的焦点。各大学校长、教务长、学人站在各自的立场予以支持或反对。少部分人认为普遍救济为当务之急,更有人呼吁先把基础教育办好。虽然评论者大多从自身的利益出发,但确实反映出学校与院(科)系、国立与私立、高等教育与基础教育之间的矛盾以及中国高等教育地理分布失衡等问题。几乎所有人都认识到,作为实现学术独立的重要手段,留学不应废止但当前的留学政策应当加以改进。不过部分人误以为胡适提倡废止留学而对其展开批评,也有人认为胡适不该使用“学术独立”一词,这反映出知识界对国际学术交流的重要性有深刻的认识。在10月中旬的中研院评议会上,胡适与李石曾因留学问题爆发冲突,他们的矛盾由来已久,这只是两人争夺学界霸权斗争的缩影。政治与学术的关系也是论争中比较受重视的问题。自由主义者比较关注大学自治与学术自由,呼吁政治不应干涉学术。而左翼知识人及共产党员大多认为根本的政治经济变革才是学术独立的基础,不过他们只是评论者中的极少数,观点也并非铁板一块。虽然胡适与冯玉祥之间的误会揭示出中国社会越来越明显的政治分野,但关于“学术独立计划”的论争本身所提示的,毋宁说是思想文化界还远没有达到非此即彼的程度。1947年知识界围绕胡适“学术独立计划”的论争是一场异彩纷呈的盛事。校长、教授、学生、报刊编辑频频发声,在学术救国的旗帜下,既有教育资源的争夺,也有教育理念的差异,更有学界派系的斗争,并夹杂着些许意识形态的分歧。这场论争不仅揭示出中国教育的种种弊端与矛盾,更彰显了战后中国社会的纷繁复杂。(本文来源于《华中师范大学》期刊2019-05-01）
杜剑,于芝麦[7]（2019）在《学术型独立董事的声誉与比例对公司股价崩盘风险的影响》一文中研究指出以2008～2016年沪深A股上市公司为研究对象,从学术型独立董事声誉和学术型独立董事比例两个角度出发探讨学术型独立董事的存在对公司股价崩盘风险的影响。研究发现:学术型独立董事比例与股价崩盘风险存在非显着的负相关性,且该非显着性不论是在制造业与非制造业样本或国企样本与非国企样本中都成立;学术型独立董事声誉对股价崩盘风险有着显着的激励作用,当学术型独立董事的声誉较高时,公司发生股价崩盘风险的可能性较低。相对于国企和制造业样本而言,该结论在非国企和非制造业样本中更显着。在稳健性检验中,以多重共线性检验、更换股价崩盘风险和声誉衡量的方法、更改信息不透明度的计量方式对所提假设重新进行回归分析,得到了与上述一致的结论。(本文来源于《改革》期刊2019年03期）
余孟[8]（2019）在《独立董事财务学术背景及其影响》一文中研究指出上市公司聘请独立董事监督高管可以改善公司经营状况,真正使高管薪酬与公司业绩挂钩,且在独立董事具有不同的职业背景时,可以利用自身的专业特长、工作经验和背景优势等对薪酬与业绩的挂钩程度起到不同的作用。本文以2014～2016年A股上市公司为样本进行回归分析,结果表明:高管的年度报酬与绩效是一种正相关关系,当独立董事具有财务学术职业背景时,反而会降低高管薪酬与公司业绩之间的挂钩程度。(本文来源于《合作经济与科技》期刊2019年03期）
徐建华[9]（2019）在《结论应该验证 学术需要独立——“公安边防官兵对图书馆员刻板印象研究”专题导言》一文中研究指出近年来,中国的图书馆事业发生了天翻地覆的变化,图书馆不再只是图书的集散地,已逐渐发展成以多元文化服务为一体的知识传播者。城市客厅、市民书房、各具特色的主题分馆,以及多种多样的社区图书馆等等都为图书馆的新名片添加了浓墨重彩的一笔。图书馆通过组织缤纷多样的活动,与广大公众有了更为频繁的交流与接触,图书馆员的形象理应更加明晰,结果是不是这样呢?这就是我们开展"图书馆员刻板印象"研究的初衷。(本文来源于《高校图书馆工作》期刊2019年01期）
魏晴,刘金美[10]（2018）在《浅谈独立学院图书馆OA学术资源获取》一文中研究指出目前,很多高校图书馆都将OA资源纳入馆藏体系,但独立学院图书馆在OA资源研究方面有所欠缺,笔者采用网络调查法对25所江苏省独立学院图书馆进行调查,分析了图书馆OA资源存在的问题,并结合南航金城学院学科专业,尝试探索适合本馆的OA资源,为其它独立学院图书馆开发利用与组织建设OA资源提供一些参考。(本文来源于《课程教育研究》期刊2018年46期）
学术独立论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
创新是科研的灵魂,学术活动是营造学术氛围的主要途径。浓厚的学术氛围可促进高校师生对学术探究的积极性和主动性,对师生知识储备拓宽广度和增加深度有积极作用。通过不同的学术活动形式营造学术氛围,在教学、科研及人才培养工作中都发挥着不同作用,有利于激发创新思维,有利于拓宽知识储备量,更有利于跨学科合作等。作为创新知识创造的源泉,高校持续举办学术活动是必要的。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
学术独立论文参考文献
[1].韩晓顶.独立学院理工类青年教师教学学术发展的策略研究[J].知识文库.2019
[2].吴丹莹.浅析独立学院营造学术氛围的途径——以中山大学新华学院为例[J].科学大众(科学教育).2019
[3].胡升华.从“学术独立”到“国家科学”兼及中国物理学会和《物理学报》的历史观察[J].科学文化评论.2019
[4].操秀英.张海霞：希望更多人能勇敢一些[N].科技日报.2019
[5].王中忱.后五四时期中国学术的“独立”追求与学科建构——以1920—1930年代清华中文系学人们的探索为例[J].文艺争鸣.2019
[6].陈先桦.1947年知识界关于胡适“学术独立计划”的论争[D].华中师范大学.2019
[7].杜剑,于芝麦.学术型独立董事的声誉与比例对公司股价崩盘风险的影响[J].改革.2019
[8].余孟.独立董事财务学术背景及其影响[J].合作经济与科技.2019
[9].徐建华.结论应该验证学术需要独立——“公安边防官兵对图书馆员刻板印象研究”专题导言[J].高校图书馆工作.2019
[10].魏晴,刘金美.浅谈独立学院图书馆OA学术资源获取[J].课程教育研究.2018
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