服装品质检验课程项目化教学模式的探索

论文摘要

基于项目化教学的思路,结合服装品质检验课程特色以及岗位工作需求特点,分析了服装品质检验课程现状,探讨了项目化教学模式,旨在提高学生学习积极性,提升教学效果,使学生更好地掌握教学内容和检验技巧,同时也为相关课程进行项目化教学提供思路和参考。

论文目录

• 1 服装品质检验课程项目化教学的重要意义
• 2 服装品质检验课程教学现状分析
•   2.1 实训教学环节不完善
•   2.2 课程设置脱节
•   2.3 教学模式传统
• 3 服装品质检验课程项目化教学模式探索
•   3.1 以项目为载体、学生为主体, 更新教学理念
•   3.2 以项目为载体、市场为导向, 优化课程设置
•   3.3 以项目为载体、校企合作为驱动, 革新教学内容
•   3.4 以项目为载体、职业技能大赛为契机, 强化专业技能
•   3.5 以项目为载体, 组建项目小组, 培养学生团队协作能力
•   3.6 以项目为载体、实际工作任务为指标, 构建多元化课程评价体系
• 4 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 郑攀

关键词: 服装品质检验,项目化,教学模式,探索

来源: 纺织科技进展 2019年05期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 轻工业手工业,高等教育

单位: 河南科技学院服装学院

基金: 2017年河南科技学院教育教学改革研究项目(104010417004,047)

分类号: G642.4;TS941.79-4

DOI: 10.19507/j.cnki.1673-0356.2019.05.018

页码: 60-61+64

总页数: 3

文件大小: 85K

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