美国民众身边的地学教育及借鉴作用

论文摘要

当今社会面临着资源、能源、环境、自然灾害等诸多与地学相关的问题,而地学在保持人类与自然和谐发展上发挥重要作用,因此,公众的地学素养和地学人才的培养极为重要。本文重点介绍了美国科罗拉多州的公共休闲场所、大学校园、科普场馆和自然公园中的地学教育示例,展现了美国普通公众身边能够接触到的地学知识,以期能对我国民众地学素养的提高和地学人才的培养提供借鉴。地学教育应该是一项全民教育,我国需要加强公共场所的地学教育,提升公民的地学素养,激发公众对地学的兴趣,培养更多地学人才,为应对不断增大的资源、环境等问题提供智力保障。

论文目录

• 一、公共休闲场所中的地学知识
• 二、大学校园的地质参观路线
• 三、科普场馆和自然公园的地学教育
• 四、对我国地学教育的启示
•   1. 加强公共场所的地学教育
•   2. 地学教育应该是一项全民教育
•   3. 完善地质人才生成体系
• 五、结论

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 沈阳

关键词: 地质教育,人才培养,公共场所,比较教育,美国

来源: 中国地质教育 2019年03期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

专业: 地球物理学

单位: 中国地质大学(北京)博物馆

基金: 国家自然科学基金项目(41702023),中央高校基本科研业务费专项资金(53200759040)

分类号: P3-4

DOI: 10.16244/j.cnki.1006-9372.2019.03.006

页码: 24-27

总页数: 4

文件大小: 3872K

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