论文摘要
目的提高肾内科临床药师培训临床实践技能的学习质量。方法带教药师建立PBL(problem-based learning)结合CBL(case-based learning)的教学查房模式。查房流程包括确定患者、预习病例、汇报病史、药学问诊、问题讨论、自由讨论、总结点评以及完善记录。结果教学查房通过分析实际案例和讨论问题,有助于培养学员病例汇报、药学问诊、用药教育、医嘱重整等技能,引导学员评估患者依从性,制订个体化治疗方案、药学监护计划以及用药教育计划,帮助学员培养临床思维,并指导文书作业的书写。结论 PBL结合CBL的教学查房模式有助于发挥学员的主观能动性,促进学员对病种和药物知识的掌握,提高学员分析和解决临床问题的能力,也可以提高带教药师的教学水平。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 潘裕华,刘晓琦,黄碧瑜,曾英彤,劳海燕
关键词: 教学法,教学查房,肾内科临床药师
来源: 今日药学 2019年12期
年度: 2019
分类: 医药卫生科技,社会科学Ⅱ辑
专业: 医学教育与医学边缘学科,成人教育与特殊教育
单位: 广东省人民医院/广东省医学科学院药学部
基金: 广东省医院药学研究基金(2019A21,2018LR02,2018HS01)
分类号: R-4;C975
页码: 820-824
总页数: 5
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