大数据背景下应用统计学的发展历程与教育现状

论文摘要

应用统计学是一门实用性学科,应用统计专业在当今社会各个领域中扮演着重要角色。该文研究这一学科的理论是基于文献参考,作者个人对应用统计专业学生现状的考察与国内外应用统计的发展。该文将涉及我国应用统计专业的发展历程,指出专业发展过程中的一些重要问题,如人们对应用统计的认知不够,应用统计教育不完善,发展不均衡。希望以此为解除这些问题及应用统计专业发展提出思路。

论文目录

• 1 应用统计专业发展背景及变化
•   1.1 应用统计专业的形成与发展变化
•   1.2 应用统计专业发展的时代背景与原因
• 2 我国与国外应用统计专业发展的比较分析
• 3 我国应用统计现状和存在的问题
•   3.1 我国应用统计专业发展的总体环境
•   3.2 我国应用统计专业发展程度
•   3.3 我国应用统计专业毕业生的就业现状
•   3.4 人们对应用统计专业的认识及了解不足
•   3.5 应用统计在我国普及程度不高
•   3.6 应用统计专业教育不完善
•   3.7 应用统计专业学生动手操作能力不强, 不能紧跟社会潮流
• 4 对我国应用统计专业发展的建议思路
•   4.1 注重应用统计专业理论教育的同时也注重统计学的实际软件运行能力
•   4.2 改革课程考核方式
•   4.3 建立健全的应用统计商业大环境
•   4.4 明确应用统计方向, 紧跟大数据时代, 及时更新统计知识
• 5 分析我国应用统计专业的发展前景与趋向
• 6 结论

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 刘华,周小兰

关键词: 应用统计,专业发展,学科建设,学科描述,大数据,发展历程,教育现状

来源: 现代医药卫生 2019年12期

年度: 2019

分类: 医药卫生科技,基础科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 数学,社会学及统计学,高等教育

单位: 重庆医科大学附属第二医院病案统计科

分类号: C8-4;G642

页码: 1899-1902

总页数: 4

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