浅谈民族地区植物野外实践教学

论文摘要

植物野外实践教学是《植物学》教学的重要环节,是学习生物学专业学生的必修课,主要考核学生的理论知识,培养学生各方面的能力的重要环节。据研究发现,民族地区高校野外实习环节还存在许多尚需进一步完善与改进之处,如:时间安排欠合理、实践环节需调整、师资力量待加强、教学模式需改革等问题。民族地区高校应认识到自身的不足,在借鉴国内外重点院校野外实践教学模式的基础上,完善和创新出适合本地区的实践模式,为巩固学生专业知识,提高学生综合素养做出应有的努力。

论文目录

• 1. 时间安排欠合理
• 2. 实践环节需调整
• 3. 师资力量待加强
• 4. 教学模式需改革
• 5. 教学资源不足
• 6. 成绩考核
• 7. 实践基地需扩建

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 黄小娜,刘卫银

关键词: 植物学,野外实习,实习质量,问题及对策

来源: 课程教育研究 2019年27期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

专业: 生物学,高等教育

单位: 黔南民族师范学院生物科学与农学院

基金: 贵州省本科教学内容与课程体系改革项目(名称:植物学野外实习课程改革实践),贵州省普通高等学校南部特色生物资源研发创新团队项目[黔教合人才团队字(2015)68],黔南民族师范学院一流培育学科建设项目(生物学学科,2017),贵州省植物学重点学科资助项目(黔学位合字ZDXK[2016]23号)

分类号: Q94-4;G642

页码: 233-234

总页数: 2

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