地方师范院校与基础教育需求对接研究

论文摘要

地方师范院校承担着为所在地区基础教育输送优质师资的责任。与基础教育需求相对接,是保障教师教育专业性、完善教师培养模式科学性和提高师范生培养质量的有效途径。因此,在实用主义哲学与教师专业发展理论背景下,以地方师范院校与基础教育需求对接为基础,对对接要点进行分析,针对地方师范院校中小学教师培养输送过程中存在的问题,提出三方面改进对策。以期为地方师范院校师范生的培养和输送提供一些有益参考。

论文目录

• 一、地方性师范院校师资培养与基础教育需求对接的理论基础
•   1. 实用主义哲学基础
•   2. 教师专业发展理论基础
• 二、地方师范院校与区域基础教育需求对接要点分析
•   1. 职业情意
•   2. 职业能力
•   3. 职业道德
• 三、地方师范院校与中小学基础教育对接过程中存在的问题
•   1. 办学定位偏移
•   2. 实践观念较弱
•   3. 职业情意培养欠缺
• 四、地方师范院校培养中小学基础教师的改进对策
•   1. 重塑定位，重视师范
•   2. 强化实践，注重考核
•   3. 优化教育思想，升级道德精神
• 五、结束语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 郭亚南,苏妙珅

关键词: 地方师范院校,基础教育,需求对接

来源: 当代教育实践与教学研究 2019年22期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 中等教育,高等教育

单位: 邢台学院教育科学教学部/韩国又石大学教育学院,邢台学院初等教育学院/韩国又石大学教育学院

基金: 2018年度邢台市社会科学发展研究立项课题,课题批准号：xtskfz2018035

分类号: G659.2;G639.2

DOI: 10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2019.2530

页码: 69-70

总页数: 2

文件大小: 1613K

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