论文摘要
现代化的工程教育模式是保证人才培养质量不断提高的重要手段,CDIO工程教育模式具有突出的先进性、科学性和系统性,改变了中国工程教育的传统思维模式,搭建了适应现代社会发展趋势的全新教学环境。本文在分析引入CDIO工程教育模式的必要性与现实意义的基础上,详细阐述了因材施教、分层次构建课程体系,多措并举、分阶段设计实践环节,与时俱进、多视角创新考核模式,客观科学、全方位建立评价机制等问题,从而构建了基于CDIO新模式的现代化教学体系。最后结合教学实际,从制度保障、师资保障等方面建立了"领导支持、部门认可、多主体协调合作"的现代化教学保障体系,以确保培养的人才能够动态适应社会的需求,以便更好地为经济建设服务。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 邓万友
关键词: 工程教育,教育模式,教学体系
来源: 湖北科技学院学报 2019年03期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 工业通用技术及设备,高等教育
单位: 东北石油大学招生就业处
基金: 黑龙江省教育科学“十三五”规划课题研究成果(GBC1317031)
分类号: G642;TB-4
DOI: 10.16751/j.cnki.hbkj.2019.03.031
页码: 145-150+156
总页数: 7
文件大小: 248K
下载量: 88
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