高职院校中国画教学的素质培养策略思考

高职院校中国画教学的素质培养策略思考

论文摘要

在教育改革深入开展的背景下,高职院校在中国画教学上也要及时转变方向,以培养学生综合素质为目标,采用多样化的教学手段促进教学质量提升。传统教学模式已经不适用当前学生学习发展要求,只有从创新的角度出发,注重对学生素质培养,才能有助于学生的良好发展。基于此,文章先就高职院校中国画教学在素质教育中的作用发挥进行简要阐述,然后就中国画教学的问题以及教学模式进行分析,最后探究高职院校中国画教学素质培养要点,希冀能从理论层面研究中国画教学的素质培养,从而为实际的教学起到积极作用。

论文目录

  • 引言
  • 一、高职院校中国画教学在素质教育中的作用发挥
  • 二、高职院校中国画教学的问题
  •   (一)教学机制层面问题
  •   (二)传统文化渗透不足问题
  •   (三)教学方法需要创新
  • 三、高职院校中国画教学模式及素质培养要点
  •   (一)高职院校中国画教学模式
  •   (二)高职院校中国画教学素质培养要点
  •     1. 鉴赏教学促进学生审美素质提升
  •     2. 启发式教学促进学生创新能力素质提升
  •     3. 传统文化的渗透
  •     4. 提高教师教学专业能力
  • 四、结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 李琳

    关键词: 高职院校,中国画,素质培养

    来源: 艺术与设计(理论) 2019年12期

    年度: 2019

    分类: 哲学与人文科学,社会科学Ⅱ辑

    专业: 美术书法雕塑与摄影,职业教育

    单位: 山西艺术职业学院

    分类号: G712;J212-4

    DOI: 10.16824/j.cnki.issn10082832.2019.12.045

    页码: 150-152

    总页数: 3

    文件大小: 1441K

    下载量: 15

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