关于“互联网+”教学方式的思考

论文摘要

"互联网+"教学方式是教师的教学方式的变革与创新。"互联网+"教学方式要发挥应有的作用,学生的自主学习应是发挥教师主导作用的学习自主,教师的教学设计要能体现自主学习的开放性、个性化;教师的教学应是人性化和发展性的教与学;教学应是预设与生成有机结合的创生教学;教学资源开发应遵循数字化原则;教师应有效提升信息素质。

论文目录

• 一、发挥教师主导作用的学习自主化
• 二、人性化和发展性的教与学
• 三、预设与生成的创生教学
• 四、遵循数字化原则的教学资源开发
•   （一）教学性
•   （二）科学性
•   （三）开放性
•   （四）通用性
•   （五）层次性
• 五、教师要增强信息化意识,提升信息素养

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 刘东,刘立岩,王静

关键词: 互联网,教学方式,自主学习,创生教学

来源: 辽宁师专学报(社会科学版) 2019年05期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

单位: 铁岭师范高等专科学校

分类号: G434

页码: 68-69

总页数: 2

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