新课标改革背景下翻转课堂教学模式在高中英语课堂的实施

论文摘要

翻转课堂是把自主学习、小组合作、教师指导等有机地结合起来的一种创新式教学模式。本文介绍翻转课堂教学模式的起源与发展,并提出将其应用于高中英语课堂的策略,为推动英语教育的发展提供新的思路。

论文目录

• 1 概述
• 2 翻转课堂的起源和发展
•   2.1“翻转课堂”理念源起
•   2.2 实践初探
•   2.3 推广发展
• 3 翻转课堂相较于传统课堂的优势
•   3.1 实现学生个性化学习
•   3.2 学习问题针对性解决
•   3.3 促进课堂互动
•   3.4 改进教学评价形式
• 4 翻转课堂与高中英语教学改革的有机结合策略
•   4.1 课前制作优质视频
•   4.2 合理开展协作探究活动
•   4.3 课堂中要转变教师身份
•   4.4 健全完善合理评价机制
• 5 结束语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 许名央,吴慧珍

关键词: 新课改,翻转课堂,高中英语,学生主体

来源: 海外英语 2019年24期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学,信息科技

专业: 外国语言文字,教育理论与教育管理,中等教育,计算机软件及计算机应用

单位: 五邑大学外国语学院

分类号: G633.41;G434

页码: 211-212+214

总页数: 3

文件大小: 1720K

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