高职学生应用写作能力提升路径探析

论文摘要

应用文在社会生活中具有重要地位和使用价值,应用写作能力是个人工作能力的重要组成部分,也是高职学生的必备能力之一。目前,高职学生应用写作能力偏低,高职院校存在应用写作课程不合理、教材脱离实际、教学方法陈旧等问题。通过提高高职学生对应用写作的认识、改革教学内容、创新教学方法、加强实践教学等途径可以激发高职学生学习兴趣,进而提高其应用写作能力。

论文目录

• 一、培养高职学生应用写作能力的必要性
•   （一）应用写作能力是工作能力的重要组成部分
•   （二）应用写作能力是高职学生必备的能力之一
• 二、高职院校应用写作教学中存在的问题
•   （一）学生应用写作能力偏低
•   （二）课程设置不合理
•   （三）教材脱离实际
•   （四）教学方法陈旧
• 三、培养高职学生应用写作能力的途径
•   （一）提高高职学生对应用写作的认识,激发学习兴趣
•   （二）改革教学内容,实现与专业紧密结合
•   （三）创新教学方法,提高教学效率
•   （四）加强实践教学,激发学习动机

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 陆洁琰

关键词: 高职学生,应用写作能力,提升路径

来源: 河北能源职业技术学院学报 2019年04期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅰ辑,哲学与人文科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 中国语言文字,职业教育

单位: 江苏食品药品职业技术学院

分类号: H152.3-4;G712

页码: 31-34

总页数: 4

文件大小: 89K

下载量: 43