基于OBE理念的大学物理教学改革探索与实践

基于OBE理念的大学物理教学改革探索与实践

论文摘要

为了使大学物理教学更好地适应新工科建设,我们尝试将成果导向教育理念(Outcome-based education,OBE)引入到大学物理课程教学改革实践中。文章研究了基于OBE基本思想对大学物理课程教学进行改革的方案,提出了一系列大学物理课程教学改革的基本措施,并总结了其在课程教学的实施中取得的一些成效。

论文目录

  • 一、OBE教育理念与大学物理教学目标
  • 二、OBE理念下的大学物理教学改革探索
  •   (一)协同制定教学大纲,确定学习成果
  •   (二)采用研究型教学模式,确定课程实施方案
  •     1. 组建学习小组,分层制定教学方案
  •     2. 课堂教学与互联网教学相结合,扩大学习机会
  •   (三)建立多元和梯次的评价标准,持续改进教学
  • 三、OBE理念下大学物理教学改革成效
  • 四、结束语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 孙月梅,俞成涛,朱小芹,眭永兴,袁丽,胡益丰

    关键词: 成果导向教育理念,大学物理,教学改革

    来源: 高教学刊 2019年20期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

    专业: 物理学,高等教育

    单位: 江苏理工学院数理学院,江苏理工学院机械工程学院

    基金: 江苏理工学院校级教改项目“基于网络的PCI实践教学模式探索与研究”(编号:11611211727)

    分类号: G642;O4-4

    页码: 134-137

    总页数: 4

    文件大小: 2173K

    下载量: 221

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