导读:本文包含了波动光学论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:光学,布拉格,干涉仪,卷积,偏振,拓扑,电磁波。
波动光学论文文献综述
王辉,朱浩,樊代和,吴平,何钰[1]（2019）在《传输矩阵法在大学物理波动光学教学中的应用》一文中研究指出在大学物理的波动光学教学中,对于多光束的迭加干涉一般以阐述光程差为主,不利于直观地反映光学系统的光学特性。如何更直观地反映电磁波在多层介质上的传播性质,对于深入理解物理基本概念、培养学生的创新能力和"学以致用"的能力具有重要意义。基于光学传输矩阵法处理电磁波在多层均匀介质中的传播,通过建立界面矩阵和传播矩阵,导出多层均匀介质系统的总的传输矩阵,进而得到系统的反射系数和透射系数,可以直观地分析电磁波在多层介质分界面上的传播性质。本文通过增反膜和分布式布拉格反射器(DBR)两个实际的案例,结合传输矩阵思想和Matlab编程,从反射率和透射率的角度直观展示了电磁波在多层介质分界面上的传播性质和光学系统的性质。(本文来源于《物理与工程》期刊2019年05期）
肖蕴华[2]（2019）在《注重学生能力培养的波动光学教学策略探讨》一文中研究指出结合大学物理波动光学的教学实践,在教学中强调教学内容的整理分析过程和学生的课程参与程度,注重学生综合能力的培养。(本文来源于《科技风》期刊2019年28期）
吴宏伟,方羽,权家琪[3]（2019）在《以波动光学模块为例探究COMSOL在教学改革中的应用》一文中研究指出文章以COMSOL波动光学模块为例,探究了COMSOL有限元软件在现代化教学模式中的应用。通过展示COMSOL软件在快速准确的预测设计模型中的电磁场的分布,模式的传输、反射和损耗等直观地向学生展示光学中存在的一些物理现象,化抽象为形象增加学生学习兴趣的同时,提高了学生对于学术研究的积极性。同时,与具有一定成本和误差的实验相比,利用COMSOL仿真可以降低科研过程中一些不必要的成本以及预测出实验过程中可能难以直接测量的物理特性。(本文来源于《科教文汇(下旬刊)》期刊2019年09期）
杨昶,杨昌虎,黄伟荣[4]（2019）在《波动光学仿真实验设计及其在大学物理教学中的应用》一文中研究指出在大学物理波动光学部分的课堂教学中引入仿真实验,可以直观地呈现实验结果,加深学生对理论知识的理解,激发学生的学习兴趣,提高教学质量。简要介绍了利用MATLAB脚本编程及图形界面编辑开发波动光学仿真软件的方法,并探讨了仿真实验与大学物理课堂教学的结合。(本文来源于《大学物理实验》期刊2019年04期）
周权[5]（2019）在《FDTD方法在波动光学教学中的应用探索》一文中研究指出时域有限差分法(FDTD,Finite-Difference Time-Domain)是一种应用广泛的电磁场数值计算方法,可以针对任意场景结构仿真生成随时间演变的电磁场分布.以光波在介质中的传播、光波的典型干涉和光波的典型衍射3类物理情景为例,介绍了FDTD计算方法在波动光学教学中的应用探索.利用FDTD方法计算生成的结果真实、精确和动态地展示了相应场景结构中的光场分布情况,有助于在教学过程中更直观地展现特定的光学现象并揭示其物理规律.(本文来源于《物理通报》期刊2019年04期）
顾梦涛,宋祥磊,张彪,唐志永,许传龙[6]（2019）在《基于波动光学的显微光场成像点扩散函数》一文中研究指出光场Micro-PIV通过Lucy-Richardson(L-R)算法对光场图片进行反卷积重建,从而获得示踪粒子的叁维坐标信息,准确的点扩散函数(PSF)是L-R算法完成重建的前提,而现有PSF模型不适用于光场Micro-PIV系统。为此,建立了基于波动光学的显微光场成像PSF模型,进行了数值仿真,获得了模拟PSF图像,并通过结构相似性算法计算了模拟PSF图像与实际PSF图像的相似度,进一步利用L-R算法结合PSF对单个粒子和不同浓度下示踪粒子的流场进行了叁维重建。结果表明:模拟PSF图像与实际PSF图像相似度大于0. 94,表明PSF模型具有较高的准确性;单个粒子的叁维坐标误差在一个像素以内,并可准确地获得不同浓度下示踪粒子的叁维坐标信息,进一步验证了模型的准确性,为光场Micro-PIV实现瞬时叁维速度场测量奠定了基础。(本文来源于《北京航空航天大学学报》期刊2019年08期）
文叁伟[7]（2018）在《浅谈几何光学、波动光学和量子光学的区别与联系》一文中研究指出光学在物理学中占据了十分重要的位置,更是近代物理学的基础内容,而几何光学、波动光学和量子光学是光学中的重要分支,通过对这叁种经典光学分支的具体研究,明确其中的区别和联系,可以得到叁个光学分支之间的转换规律,推动光学分支得到全面的发展。从叁个光学分支的特点、联系、区别进行具体的分析,找到叁个光学分支之间的相互转换规律。(本文来源于《民营科技》期刊2018年12期）
庆书呈[8]（2018）在《发现物理中波动与波动光学的美》一文中研究指出光的干涉、衍射和偏振是波动光学的主要内容,这些现象也让我们感受到了光世界的多姿多彩,生活中许多神奇的光学现象都是可以用理论来解释清楚的,波动光学奠定了光学的重大理论基础,不管是理论或是实际应用都占据着重要地位。本文接下来将会着重对波动光学艰难的整个发展历程、理论基础以及实验证明进行详细介绍,从中发现波动与波动光学的美。(本文来源于《科学技术创新》期刊2018年30期）
林旭靖,陈润东,陈伟成,谢嘉宁,苏志锟[9]（2018）在《《波动光学》课程中光束涡旋相位的实验演示与研究》一文中研究指出相位是光的重要特性之一,涡旋光束具有螺旋形波前结构、光强呈环形分布、确定的轨道角动量、存在着相位奇点等,其在光学信息传输、光学微操纵、显微成像、激光微加工等领域中得到广泛的应用。因此,关于涡旋光束的研究成为了现代光学中的一个重要研究领域。涡旋光束的拓扑荷数是涡旋光束的一个重要的属性,拓扑荷数是区分不同涡旋光束的一个重要特征。本文的重点就是应用Sagnac偏振干涉仪对涡旋的光束的拓扑荷数测量方法进行研究。(本文来源于《中国设备工程》期刊2018年18期）
李淑青,党亚南,黄蕾燕,李泽,张越豪[10]（2018）在《抽拉式波动光学演示与测试仪的设计与应用》一文中研究指出设计了一种简单便携的抽拉式波动光学演示与测试仪。此仪器既可以分别演示红绿两种激光的双缝干涉、单缝衍射、圆孔衍射、光栅衍射、光的偏振等实验现象,也可以同时演示红绿两种激光的上述现象,比较不同波长对光的波动性的影响。该仪器还可以测量光的波长和艾里斑直径和光栅常数等物理量,且测量方法简单、易懂。整套仪器质量轻、体积小,自带光屏、操作方便,可以作为教具也可以用于学生的实验教学仪器。(本文来源于《实验室研究与探索》期刊2018年08期）
波动光学论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
结合大学物理波动光学的教学实践,在教学中强调教学内容的整理分析过程和学生的课程参与程度,注重学生综合能力的培养。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
波动光学论文参考文献
[1].王辉,朱浩,樊代和,吴平,何钰.传输矩阵法在大学物理波动光学教学中的应用[J].物理与工程.2019
[2].肖蕴华.注重学生能力培养的波动光学教学策略探讨[J].科技风.2019
[3].吴宏伟,方羽,权家琪.以波动光学模块为例探究COMSOL在教学改革中的应用[J].科教文汇(下旬刊).2019
[4].杨昶,杨昌虎,黄伟荣.波动光学仿真实验设计及其在大学物理教学中的应用[J].大学物理实验.2019
[5].周权.FDTD方法在波动光学教学中的应用探索[J].物理通报.2019
[6].顾梦涛,宋祥磊,张彪,唐志永,许传龙.基于波动光学的显微光场成像点扩散函数[J].北京航空航天大学学报.2019
[7].文叁伟.浅谈几何光学、波动光学和量子光学的区别与联系[J].民营科技.2018
[8].庆书呈.发现物理中波动与波动光学的美[J].科学技术创新.2018
[9].林旭靖,陈润东,陈伟成,谢嘉宁,苏志锟.《波动光学》课程中光束涡旋相位的实验演示与研究[J].中国设备工程.2018
[10].李淑青,党亚南,黄蕾燕,李泽,张越豪.抽拉式波动光学演示与测试仪的设计与应用[J].实验室研究与探索.2018
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