【摘要】阅读马克思主义经典著作对于广大党员干部树立正确的世界观、人生观和价值观，从而运用科学的世界观和方法论分析问题、解决问题和推动工作具有重大意义。通过阅读马克思主义经典，可以感悟马克思主义经典作家的崇高价值追求，不断升华思想境界；可以学习马克思主义经典严谨的论证逻辑，掌握科学思想方法；可以体悟马克思主义经典蕴含的强烈问题意识，聆听时代声音。
【关键词】马克思主义经典 论证逻辑 问题意识
习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话中强调：“共产党人要把读马克思主义经典、悟马克思主义原理当作一种生活习惯、当作一种精神追求，用经典涵养正气、淬炼思想、升华境界、指导实践。”毋庸置疑，广大党员干部对于阅读马克思主义经典的重要性基本形成了共识，但是面对纷繁复杂的社会环境、复杂繁重的日常工作以及浩如烟海的经典著作，党员干部如何把读马克思主义经典作为一种生活习惯，成为摆在各级领导干部面前的一项重要课题。
通过阅读马克思主义经典，感悟马克思主义经典作家的崇高价值追求，不断升华思想境界
人的自然生命总是有限的，作为自然的人，历史上的伟人不可能再对我们耳提面命，但是，他们的灵魂可以不朽。作为我们的精神导师，他们可以穿越时空对我们谆谆教诲。我们和伟人对话的方式，就是阅读他们撰写的经典，去感悟经典中所承载的不朽灵魂和伟大人格。正如《道德经》所言：“不失其所者久，死而不亡者寿。”我们通过反复阅读马克思主义经典作家留下的经典著作，和他们心灵共鸣、灵魂共振，接受马克思主义智慧和道义的滋养，不断升华思想境界，走向崇高，活出生命的意义和价值。
习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话中指出：“马克思一生饱尝颠沛流离的艰辛、贫病交加的煎熬，但他初心不改、矢志不渝，为人类解放的崇高理想而不懈奋斗，成就了伟大人生。”马克思在中学毕业的时候就确立了崇高的人生理想和不朽的价值追求。1835年秋，17岁的马克思，在参加中学毕业考试的时候写下了一篇作文：《青年在选择职业时的考虑》。在这篇作文中，他从哲学的高度，通过比较人和动物生命的本质区别，深刻分析了人的生命的意义和价值。那么，什么样的生命才是有意义和价值的呢？我们就要追问生命的本质是什么。生命本质上不过是一个过程，过程的精彩就意味着生命的灿烂和高尚。什么样的过程才是精彩、高尚的呢？只有那些受到人们尊重的生命才是崇高的。马克思指出：“尊严就是最能使人高尚起来、使他的活动和他的一切努力具有崇高品质的东西，就是使他无可非议、受到众人钦佩并高于众人之上的东西。”我们为什么会得到人们的尊重，马克思认为，“如果我们选择了最能为人类幸福而劳动的职业，那么，重担就不能把我们所压倒，因为这是为人类而献身。那时，我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人。我们的事业是默默的，但她将永恒地存在，并发挥作用。面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪”。
基于南水北调中线提升沿线城市水环境的作用…………………………………………………………徐友奇（5.31）
我们从马克思的这篇作文中，可以强烈地感受到他伟大的人格和崇高的价值追求，能够明白什么样的生命才是有意义和有价值的，也才能够坚定理想信念，升华精神境界。马克思的生命实践充分彰显了伟人的灵魂和精神价值，也成就了马克思光辉的人生，获得了人们的普遍敬仰。
《共产党宣言》中没有独断论的表达，其崇高的价值追求是通过逻辑的力量而彰显出来的，其结论都是从严密的逻辑论证中推演出来的。《共产党宣言》并没有对资本主义进行情绪化的攻击和谩骂，甚至连一丝一毫的主观主义和情感煽动都没有。恰恰相反，它是站在历史唯物主义的客观立场，对资本主义制度的历史合理性进行了充分肯定：“资产阶级在历史上曾经起过非常革命的作用。” 《共产党宣言》对资本主义及其繁荣的景象进行了绘声绘色的描述，对其历史的贡献进行了客观而充分的肯定。在充分肯定的基础上，却得出了彻底否定的结论。这里所运用的逻辑就是辩证法。
通过阅读马克思主义经典，学习马克思主义经典严谨的论证逻辑，掌握科学思想方法
由此我们可以看到，无产阶级必须通过革命手段实现人类解放的根本价值追求，这一科学结论正是在辩证法严密逻辑的基础上经过充分论证而得出来的。我们阅读马克思主义经典，就要学习其这样的科学思想方法，在理论宣传和群众工作中力求做到言之有理，持之有故，以理服人，才能够让人们真服、真信，从而用科学的理论和崇高的价值说服人、凝聚人。
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数学教学存在一定的难度和抽象性，学生在理解时难免就会觉得难度较大，教师需要不断沟通教材中的知识和生活中的数学之间的联系，使学生把数学知识成功地实践到生活中去，把生活问题转化为数学问题，这样的数学练习才能有益于学生理解数学更爱学习数学。
资本主义必然灭亡，但是，这并不意味着它会自己自动灭亡。在《共产党宣言》最后，马克思、恩格斯在科学论证的基础上，得出了这样的结论，提供了这样的方案，发出了这样的号召：“共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。他们公开宣布：他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。”
根据辩证法的逻辑，“辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解”，资本主义造就了如此巨大的生产力，极大地推动着历史的发展和社会的进步，但是，这也恰恰是资本主义必然要退出历史舞台的内在原因。因此，资本主义的合理性只是历史的合理性，也就是说是有一定的前提和界限的合理性，只是在人类的历史进程中的那一段具有合理性，超过了这个阶段必然丧失合理性。《共产党宣言》指出：“资产阶级用来推翻封建制度的武器，现在却对准资产阶级自己了。”
习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话中指出：“理论上不彻底，就难以服人。” 一个理论如果缺乏严密的逻辑论证，要么停留于空洞无物的无病呻吟，要么停留于盲目自大的独断空论，这都是苍白无力的，是不能够让人真服真信的。我们通过阅读马克思主义经典，可以深切感受到：他们不是高高在上向人们颁布真理，而是通过铁的逻辑一步步严谨论证，最终的结论是自然而然在字里行间走出而呈现给读者，从而能够说服人、打动人、鼓舞人，让人们真懂真信真用，这就是逻辑的力量。
通过阅读马克思主义经典，体悟马克思主义经典蕴含的强烈问题意识，聆听时代声音
马克思反对离开时代问题进行纯粹的理论构建，把那些脱离时代的理论家称为“哲学家”，进行批判和嘲讽。时常以“真正的理论家”“实践的唯物主义者”“共产主义者”等概念来表述自己的哲学立场。马克思主义经典作家著书立说，并不是为了学术的建树和理论的兴趣，而是为了人类解放这一根本价值主题根据时代问题而撰写的。因此，马克思主义经典著作蕴含着深刻的问题意识。我们阅读马克思主义经典著作，就必须深入到每篇著作所撰写的历史语境中，用强烈的问题意识去把握每篇经典著作针对的时代问题，否则就比较容易陷入教条主义。正如马克思所指出的，“问题是时代的格言，是表现时代自己内心状态的最实际的呼声”。
每个时代都有属于自己的时代问题，牢牢抓住这个时代问题，用强烈的问题意识准确地把握时代问题的本质，并找到解决时代问题的价值选择和理性方法，这是任何马克思主义经典作家在进行经典创作时的出发点。我们在阅读马克思主义经典时，通过回到当时的时代语境，进行实践融合，来体悟当时人类现实生活的生存境遇、价值诉求等层面凸显出来的矛盾与问题，去学习马克思主义经典作家对那些时代问题进行深度的研究、审视与批判运用的逻辑和方法，以反观我们当今时代的问题，从而获得启发和认清方向。
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正如习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的讲话中所指出的，“坚持问题导向是马克思主义的鲜明特点。问题是创新的起点，也是创新的动力源”。各级领导干部阅读马克思主义经典著作要在思想性与时代问题的互动对话中完成，就必须把握时代脉搏，强化问题意识，正确审视当代社会发展中的问题与困境。
【参考文献】
①《马克思恩格斯全集》（第1卷），北京：人民出版社，1995年。
②《共产党宣言》，北京：人民出版社，1997年。
③习近平：《在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话》，北京：人民出版社，2016年。
【中图分类号】A715
【文献标识码】A
（作者为中共中央党校（国家行政学院）哲学教研部副主任、教授）
责编/谷漩 美编/王梦雅
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