夏县廉政文化点线面结合，不断创新教育载体，延伸教育广度，扩大教育范围，使其融入到全县文化大发展的框架之中，廉政文化的阵阵清风，吹出了浩然正气，干部群众在潜移默化中保持警醒，受到了教育。
一、创新教育载体，以司马光大讲堂为点，受教育人数超5万人次。一代名相司马光既是为官的楷模，又是做人的典范，留下的“俭能立名、奢能自败、由俭入奢易、由奢入俭难”等千古佳句至今被很多人奉为座右铭。夏县充分利用和发挥司马光故里优势，对司马光廉政文化进行了深度挖掘、梳理和提炼，在景区开辟“司马光大讲堂”，把司马光廉政小故事以版面形式罗列其中，将司马光廉政视频循环播放，至今已吸引研学学生4万余人，各地游客1万余人，向世人展现司马光至清至廉、诚朴智仁的人生轨迹，弘扬廉政思想，提高廉政意识，倡导廉政道德，营造廉政氛围。
二、延伸教育广度，以廉政文化墙为线，成为乡村文化中的别样风景。在岳村，房屋墙面上以“清正廉洁”为主题的廉政文化墙，将廉政漫画、廉政格言警句、党纪党规以图文并茂、通俗易懂的形式展示出来，让过往路人耳目一新。像岳村一样，夏县共建立了1600余块廉政文化墙，覆盖到全县所有乡村，这些主题突出、形式新颖、丰富多彩、富有特色和时代气息的廉政文化随处可见，悄然影响改变着大家的世界观、人生观、价值观。夏县纪委常务副书记、监委副主任兰德红讲道，廉政文化墙是风景，让党员干部群众在欣赏图文并茂的廉政文化的同时，受到潜移默化的教育；是警钟，警醒着广大党员干部知敬畏、存戒惧，守底线，筑牢拒腐防变的思想道德防线；是纽带，延伸纪检触角，激发群众参与监督的热情，促进公平。
根据研究方向的不同，补充进行项目开发的必要知识。导师团队根据当年主题，面对不同专业的学生设立几类课程，利用暑假或寒假集中教学，或者布置学生通过网络课程进行自学。我们曾经开设的课程有元件焊接基础、Arduino、STM32、C++与面向对象开发、OpenCV、Python 等。课程结束会安排一个作业作为考核。通过课程的学习，让学生快速进入可以动手开发的状态。另外，部分学生还会自学其它的软件，例如学习ANSYS 用于仿真，学习ROS 系统用于机器人架构，等等。
符号学诗评经过半个多世纪的发展，由前人不断进行补充和完善，如今已经作为一种比较成熟的分析方式进入了大学教学当中，在法国和中国的许多高校中都开设了相关课程。但是我们仍应看到，这种形式主义的分析评论仍存在一些局限：纯粹形式主义的批评，不去解释作品产生的社会背景和历史原因，也不剖析作者创作的意图，只能作为一种辅助的方法，而不能取代全面的诗歌评论；而从读者的角度来说，他们对于诗歌的解读多数是一种阅读过程中获得的感性认识，因此对形式主义的批评接受、理解程度仍不够；再者，形式主义的批评同样也无法指导诗歌的创作，这是其另一局限性。
三、扩大教育范围，以丰富宣教形式为面，筑牢党员干部群众廉政意识。夏县纪委监委开展形式多样的宣教活动：通过组织全县党员干部学习党纪法规，进行纸质试卷和网上答题，以读书养廉；举办廉政书画展、摄影展，陶冶党员干部情操，以图片聚廉；创作《春到杏花岭》《诚信卖马》等廉政剧目，以戏曲唱廉。在自建微信平台“夏都清风”上及时推送廉政文化，与县电视台、报社开辟廉政专栏，以媒体传廉。
夏县纪委监委通过不断增强廉政文化的影响力和辐射力，在夏县树立起廉洁从政的价值导向，形成了廉荣贪耻的社会氛围，推动了新时代党风廉政建设和反腐败斗争。
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