导读:本文包含了价值学论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:价值,儿童,健美操,洛克,相对主义,理性,目的。
价值学论文文献综述写法
兰久富[1]（2019）在《价值学的学科定位及其核心问题》一文中研究指出价值学是一门为人文社会科学探究人类事务所涉及的价值问题提供一般理论基础的实践哲学。价值学面临的最大挑战来自价值相对主义。价值相对主义有价值多元主义、价值主观主义、价值虚无主义等形态,其中价值主观主义强调不存在客观的价值根据,价值评价是完全主观的,对价值学的危害最大。价值学的核心问题是"评价何以成立",解决这一问题的关键在于找到稳定可靠的价值根据。价值不是客观存在的某种事物,因此无法在本体论上确立客观的价值根据。平常用于评价事物的情感、欲望、意志、观念等都具有主观性,也不能成为可靠的价值根据。寻找可靠价值根据的可行途径是考察人的本性及其内在目的,按照内在目的的自然选择区分人的存在状态的好坏,由此确定内在于人自身的目的价值。以目的价值为前提,通过人与事物之间的目的—手段关系可以合理地评价事物对人的手段价值。(本文来源于《当代中国价值观研究》期刊2019年02期）
刘清平[2]（2018）在《正当选择与自由权益的哲理关联——洛克政治哲学的元价值学分析》一文中研究指出洛克虽然因为恪守自由与必然的二元对立架构而在自由意志观中陷入了自败悖论,但在引进了善恶好坏的价值内容之后,却又自发地承认了自由与必然之间的两位一体。凭借后面这个洞见,他不仅揭示了"正当和不正当"作为自由选择的评判标准的基本功能,而且触及了"正当"与"权益"之间的逻辑关联,从而提供了把他的两部代表作结合成一个整体的潜在契机。(本文来源于《同济大学学报(社会科学版)》期刊2018年05期）
李利芳[3]（2018）在《价值学视阈中的方卫平儿童文学理论批评研究》一文中研究指出论文以新时期儿童文学理论批评家方卫平为个案研究对象,立足我国当前儿童文学批评价值体系建设的基本理论目标,从方卫平对儿童文学属性、规律、学科史、文学现象及思潮的研究成果中,试图去挖掘、梳理、分析、阐发其中有关儿童文学的价值观念、价值关系、价值标准、价值判断、价值选择等一系列有关价值学视阈的理论思想,力图将既有的儿童文学研究的"事实认知"理路及其资源,转换建构为"价值认知"目标,为儿童文学批评价值体系的建设提供学理与思想支撑。(本文来源于《太原学院学报(社会科学版)》期刊2018年03期）
李瑞龙[4]（2018）在《价值学视野下的健美操发展研究》一文中研究指出随着社会的发展及人们生活水平的进步,人们对健康问题产生更多重视。健美操运动具有健身、娱乐、塑形等多种功能,因此受到群众的喜爱,并且逐渐发展和进步。本文从价值学的角度对健美操发展方面的内容进行分析,对健美操价值存在的相关依据、健美操价值的具体体现等内容进行阐述,希望对健美操运动发展及相关研究工作的开展提供一定启发和参考。(本文来源于《体育世界(学术版)》期刊2018年01期）
闫震普[5]（2017）在《大学生厌学成因的价值学分析》一文中研究指出大学生厌学问题是近年来高等教育理论研究领域与实践领域人们关注的热点之一。理论界对大学生厌学的归因主要集中于大学生自身的心理分析及学校、家庭、社会等外部因素。本文从价值学视角入手,结合大学生所处的教育阶段,以高等教育个人价值及高深知识个人价值的异化为切入点分析了大学生厌学问题背后的价值学成因,并对解决办法进行了初步探讨。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2017年36期）
刘清平[6]（2017）在《“人生意义”的元价值学分析——兼答“我是谁”的哲理问题》一文中研究指出从元价值学的实然性视角看,"人生意义"首先取决于人们在展开生命的进程中想要获得什么样的善,试图避免什么样的恶,然后取决于人们在诸善冲突的情况下,对于各种不可兼得的善价值的主次定位做出了怎样的权衡比较和取舍选择,乃至最终确认了一条什么样的终极性人生正道,且不管付出多么沉重的代价也要努力加以实现。与此相应,"我是谁"的谜底同样在于一个人遵循趋善避恶、取主舍次的人性逻辑,围绕善恶是非的实质性价值内容展开的评判诉求和取舍选择。(本文来源于《江苏行政学院学报》期刊2017年01期）
李利芳[7]（2016）在《儿童文学评论的价值学视角》一文中研究指出“儿童文学评论价值体系建设”是针对当下儿童文学发展状态提出的一个迫切的时代课题，也是儿童文学理论研究积极汇入并与文艺理论研究语境对接的结果，它对开辟我国儿童文学价值学研究的新领域、以“价值思维方式”拓进儿童文学理论批评现状具有重要的理论与实践价值。(本文来源于《中国社会科学报》期刊2016-12-05）
刘清平[8]（2016）在《怎样界定善恶概念——兼析元价值学与规范价值学的区别》一文中研究指出作为涉及人生价值的一对基本评判标准,"善"的核心语义其实是"有益-可欲-快乐-赞许"的四位一体,"恶"字的核心语义其实是"有害-厌恶-痛苦-非难"的四位一体,并且因此分析性地决定了人类行为在元价值学层面的"趋善避恶"取向。但由于人们常常拿自己的规范性评判取代这些元价值学的核心语义,结果在理论和实践中造成了一些严重的混乱扭曲,有必要加以纠正。(本文来源于《人文杂志》期刊2016年03期）
翁润洁,申丽琼,翁健予[9]（2015）在《价值学视野下的健美操发展研究》一文中研究指出健美操是当今健身潮流的热门,其蕴含的价值不容小觑。该文从哲学的角度出发通过分析健美操价值的定义,对健美操价值存在的相关依据进行探讨,并对健美操在现代社会的体现加以合理分析。(本文来源于《当代体育科技》期刊2015年27期）
皮修平[10]（2015）在《致力于现代多功能农业价值学研究的创新——评周镕基《现代多功能农业的价值评估与应用》》一文中研究指出对于一个拥有悠久历史的农业生产大省湖南而言,不断拓展现代农业多种功能价值,既是现代农业发展的一项重大战略任务,又是一次历史性机遇。近读周镕基博士的《现代多功能农业的价值评估与应用——基于湖南农村区域发(本文来源于《衡阳师范学院学报》期刊2015年04期）
价值学论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
洛克虽然因为恪守自由与必然的二元对立架构而在自由意志观中陷入了自败悖论,但在引进了善恶好坏的价值内容之后,却又自发地承认了自由与必然之间的两位一体。凭借后面这个洞见,他不仅揭示了"正当和不正当"作为自由选择的评判标准的基本功能,而且触及了"正当"与"权益"之间的逻辑关联,从而提供了把他的两部代表作结合成一个整体的潜在契机。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
价值学论文参考文献
[1].兰久富.价值学的学科定位及其核心问题[J].当代中国价值观研究.2019
[2].刘清平.正当选择与自由权益的哲理关联——洛克政治哲学的元价值学分析[J].同济大学学报(社会科学版).2018
[3].李利芳.价值学视阈中的方卫平儿童文学理论批评研究[J].太原学院学报(社会科学版).2018
[4].李瑞龙.价值学视野下的健美操发展研究[J].体育世界(学术版).2018
[5].闫震普.大学生厌学成因的价值学分析[J].教育教学论坛.2017
[6].刘清平.“人生意义”的元价值学分析——兼答“我是谁”的哲理问题[J].江苏行政学院学报.2017
[7].李利芳.儿童文学评论的价值学视角[N].中国社会科学报.2016
[8].刘清平.怎样界定善恶概念——兼析元价值学与规范价值学的区别[J].人文杂志.2016
[9].翁润洁,申丽琼,翁健予.价值学视野下的健美操发展研究[J].当代体育科技.2015
[10].皮修平.致力于现代多功能农业价值学研究的创新——评周镕基《现代多功能农业的价值评估与应用》[J].衡阳师范学院学报.2015