基于OBE的应用型本科教育课程体系建设

应用型人才培养的本质是面向社会,以社会需求为导向的教育。本文以自动化专业为例,研究了基于OBE理念应用型本科课程体系建设的思路和技术路线,分析了课程体系建设的依据、基本原则和关键环节,探讨了培养学生解决复杂工程问题的途径和方法。

引言

一、课程体系建设的依据

二、课程体系建设的基本原则

三、课程体系设计的关键环节

（一）合理定义学生学习成果

（二）建立课程目标与指标点的映射关系

（三）编制课程（教学环节）教学大纲

（四）培养学生“解决复杂工程问题能力”的教学设计

（五）课程体系的评价与完善

四、课程体系建设与实施的效果

类型: 期刊论文

作者: 张运波,郑文,梁春辉,张卓

关键词: 应用型本科,课程体系,学习成果

来源: 长春工程学院学报(社会科学版) 2019年04期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 长春工程学院电气与信息工程学院

基金: 吉林省教育科学“十三五”规划课题(项目编号:GH19176),吉林省本科高等教育教学改革研究课题(项目编号:吉教高[2019]12号),吉林省本科高校应用型专业(群)校企合作综合改革项目(项目编号:吉教高[2017]20号)

分类号: G642.3

页码: 122-124

总页数: 3

文件大小: 91K

下载量: 74

猜你喜欢