导读:本文包含了路易斯安那州论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:路易斯安那,路易斯安那州,密西西比州,鸢尾,江南地区,风景园林,吉尔。
路易斯安那州论文文献综述写法
薛沈艳[1]（2019）在《警察可以限制公民上街游行吗?——考克斯诉路易斯安那州案》一文中研究指出20世纪60年代的美国,群众性示威是如火如荼的民权运动的主要武器。对此,政府官员经常适用"扰乱治安"的制定法进行反击。在"考克斯诉路易斯安那州案"中,上诉人在路易斯安那州首府巴吞鲁日市的法院周围领导了约2 000名学生进行游行,反对种族隔离、歧视黑人和此前对一些学生的逮捕。考克斯因此被路易斯安那州判处扰乱治安罪和阻碍公共通行罪,其不服,上诉到联邦最高法院。联邦最高法院一方面判定路易斯安那州无权要求公民必须事先获得政府官员的批准才可进行游行,因为政府官员对此事项的裁量权过于宽泛,难以受到有效约束,这是违宪的。但与此同时,联邦最高法院明确指出,任何人的行为表达都必须遵守民主社会基本的秩序,游行示威不能影响他人对公共街道的正常使用,政府当局对之进行管理是其当然的职责。(本文来源于《苏州大学学报(法学版)》期刊2019年04期）
郭丽,陈其兵,闫晓俊[2]（2019）在《路易斯安那州立大学风景园林专业教育》一文中研究指出美国路易斯安那州立大学风景园林专业为美国最好的风景园林专业之一。本文通过解读其风景园林专业历史、专业学位体系、专业课程设置及专业教学,分析路易斯安那州立大学风景园林专业教育的经验,以供我国风景园林专业教育参考借鉴。(本文来源于《园林》期刊2019年09期）
廖华,潘佳宇[3]（2019）在《美国路易斯安那州自然资源损害评估制度及其启示》一文中研究指出联邦《石油污染条例》、州《溢油预防和应对法案》和《溢油预防和应对条例》共同构成了美国路易斯安那州自然资源损害评估制度体系,确立了评估活动主导者和参与者明确、程序清晰、客观公正、资金来源有保障,且融合了应急、评估、响应行动于一体的评估制度。我国正在建立的生态环境损害赔偿制度,虽然就损害评估已经形成了部分规范性文件,但多重视的是评估机构的资质管理和具体的评估技术方法,有必要借鉴域外经验,从主体构建、程序设计、多方参与、评估资金、融合评估和应急、恢复行动于一体五个方面完善评估管理制度。(本文来源于《中国环境管理》期刊2019年03期）
马超,任利剑,李相逸,马晓菡[4]（2019）在《滨海城市减灾体系与减灾行动规划研究——以路易斯安那州为例》一文中研究指出路易斯安那州建立了减灾体系和减灾行动规划以应对高发灾害带来的财产损失。减灾体系包括由本州政府、机构、组织以及各个部门提出的以提升减灾能力和降低灾害脆弱性为目标的减灾计划,人力、技术和财务3个层次的灾害管理系统,以及以历史性财产和本州应对灾害能力为主的减灾评估。减灾行动规划的优先级排序按照风险评估、与灾害分区计划的联系、能够实现减灾目标的程度以及可定量等4个标准评定,包括规划的执行及规划的监测和审查2个部分。以此减灾管理方法为鉴,希望对中国沿海省份在减灾目标和任务方面提供参考。(本文来源于《中国园林》期刊2019年05期）
张迎辉,林钧,林龙海,吴丽萍,张雪平[5]（2019）在《福州地区路易斯安那鸢尾品种园林应用综合评价》一文中研究指出采用层次分析法(AHP),从花观赏性、形体美感、园林应用等方面筛选出11个评价因子,构建了综合评价模型,对引种的28个路易斯安那鸢尾品种进行综合评价。结果表明:花色、抗病性、花期、花葶是影响路易斯安那鸢尾园林应用价值的主要因子。根据AHP评价结果,将28个品种划分为3个等级,Ⅰ级10种,Ⅱ级12种,Ⅲ级6种,为路易斯安那鸢尾在福州地区的园林应用提供一定的理论参考。(本文来源于《东南园艺》期刊2019年02期）
章念生,张梦旭[6]（2019）在《密西西比叁角洲贫困为何难以破解》一文中研究指出美国哪个州最穷？答案是密西西比州。“贫穷似乎是密西西比州抹不掉的标签。”美国有色人种协进会密西西比州分会会长科里·维金斯在接受本报记者采访时如是说。2017年全美贫困率为13.7%，密西西比州贫困率高达20.8%，居全美第一。位居第二的是路易斯(本文来源于《人民日报》期刊2019-03-29）
海涛[7]（2019）在《路易斯安那州拨款处置废弃轮胎》一文中研究指出据美国《共和杂志》报道:近日,美国路易斯安那州巴吞鲁日(Baton Rouge)教区得到一笔60.5万美元的联邦拨款,用于粉碎可积存雨水的废弃轮胎,以防孳生蚊蝇传播疾病。路易斯安那州卫生防疫部门表示,随意丢弃的废轮胎是蚊蝇的孳生地,这些蚊蝇可传播西尼罗河病毒、寨卡病毒和登革热。该部门的公(本文来源于《中国轮胎资源综合利用》期刊2019年01期）
陈燕,华山[8]（2018）在《“沉浸式”对外汉语项目现状和存在问题研究——以美国路易斯安那州爱丽丝国际语言学校为例》一文中研究指出爱丽丝学校是美国较早设立小学生"沉浸式"对外汉语项目的一所国际语言学校,在"沉浸式"对外汉语项目教学实践中取得了成绩。但是该项目在课堂教学管理、教学设计、汉语课程评估、考试体系、汉语和英语教师的工作配合以及汉语教师队伍建设的六个环节上,仍然存在一些问题。"沉浸式"对外汉语教师应尽快调整自己,适应文化差异,根据不同的实际情况,探索这些问题的解决办法,积极与校方沟通,不断提高教学效果,促进"沉浸式"对外汉语项目的持续发展,实现自己肩负的使命。(本文来源于《淮北职业技术学院学报》期刊2018年05期）
王珏,刘杨[9]（2018）在《2016年路易斯安那洪水后的钩端螺旋体病》一文中研究指出2016年8月,美国路易斯安那州中南部发生了严重洪灾。2例病人感染了钩端螺旋体,他们均有抗钩端螺旋体属Ig M抗体阳性的血清学依据。这2例病人在发病前均接触过洪水。没有发现更多的洪水后钩端螺旋体感染病例。钩端螺旋体病是由致病性钩端螺旋体感染所引起的细菌性疾病。人类可通过直接接触感染动物的尿液或接触被尿液污染的土壤或水(通常在洪水期接触)而感染。大约90%钩端螺旋体病病人的临床呈非特异性、自限性,表现为发热、寒(本文来源于《中国感染与化疗杂志》期刊2018年05期）
沈士华,裘金玉,蔡燕菁,杜犇[10]（2018）在《路易斯安那鸢尾在江南地区的应用》一文中研究指出"江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?"一首忆江南道出江南雨水丰富,气候湿润的优良气候条件。在中国传统园林中,几乎是"无园不水"。水景是园林中不可缺少的一个要素,古人称水为园林中的"血液"或"灵魂"。鸢尾的历史文化底蕴深厚,是希腊神话与传说中的彩虹女神。早在公元前3000年的古埃及、小亚细亚和印度就有了对鸢尾的记载。鸢尾是法国的国花,象征着光明和自由及王室的权力。中国对鸢尾的栽培与应用历史悠久,在历代的药学专着《神农本草(本文来源于《园林》期刊2018年09期）
路易斯安那州论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
美国路易斯安那州立大学风景园林专业为美国最好的风景园林专业之一。本文通过解读其风景园林专业历史、专业学位体系、专业课程设置及专业教学,分析路易斯安那州立大学风景园林专业教育的经验,以供我国风景园林专业教育参考借鉴。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
路易斯安那州论文参考文献
[1].薛沈艳.警察可以限制公民上街游行吗?——考克斯诉路易斯安那州案[J].苏州大学学报(法学版).2019
[2].郭丽,陈其兵,闫晓俊.路易斯安那州立大学风景园林专业教育[J].园林.2019
[3].廖华,潘佳宇.美国路易斯安那州自然资源损害评估制度及其启示[J].中国环境管理.2019
[4].马超,任利剑,李相逸,马晓菡.滨海城市减灾体系与减灾行动规划研究——以路易斯安那州为例[J].中国园林.2019
[5].张迎辉,林钧,林龙海,吴丽萍,张雪平.福州地区路易斯安那鸢尾品种园林应用综合评价[J].东南园艺.2019
[6].章念生,张梦旭.密西西比叁角洲贫困为何难以破解[N].人民日报.2019
[7].海涛.路易斯安那州拨款处置废弃轮胎[J].中国轮胎资源综合利用.2019
[8].陈燕,华山.“沉浸式”对外汉语项目现状和存在问题研究——以美国路易斯安那州爱丽丝国际语言学校为例[J].淮北职业技术学院学报.2018
[9].王珏,刘杨.2016年路易斯安那洪水后的钩端螺旋体病[J].中国感染与化疗杂志.2018
[10].沈士华,裘金玉,蔡燕菁,杜犇.路易斯安那鸢尾在江南地区的应用[J].园林.2018