高职药学学生基础化学学习状况调查分析

论文摘要

为深入了解高职药学专业学生在基础化学课程学习方面的状况,进一步推动教学教改,提高药学基础课的教学质量,对本校药学专业学生的基础化学学习现状进行了调查分析,并提出一些改正措施。调查结果表明,学生的化学基础非常薄弱,学习动机不强,学习态度差,没有系统的学习方法等系列问题,对此,从教学内容、教师教学和实验操作三个方面提出改善方案,以激发学生的学习兴趣,提高教学效果,为后续的专业课程学习,以及学生终身的可持续发展奠定基础。

论文目录

• 1 调查对象与方法
•   1.1 调查对象
•   1.2 调查内容
•   1.3 调查方法
•   1.4 资料整理分析
• 2 调查结果分析
•   2.1 基本情况
•   2.2 学习基础
•   2.3 学习动机
•   2.4 学习态度
•   2.5 学习方法
• 3 解决问题的措施与建议
•   3.1 优化教学内容, 夯实基础, 重在应用
•   3.2 加强学生引导, 激发潜能, 树立自信
•   3.3 以实验为突破口, 提升学生学习兴趣
• 4 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 李华生,韩淑云,龙鸣

关键词: 高职药学,基础化学,学习现状,调查分析,建议

来源: 山东化工 2019年10期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 化学,职业教育

单位: 永州职业技术学院

基金: 湖南省职业院校教育教学改革研究项目2016年度立项课题(ZJGB2016036)

分类号: G712;O6-4

DOI: 10.19319/j.cnki.issn.1008-021x.2019.10.076

页码: 180-181+183

总页数: 3

文件大小: 109K

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