导读:本文包含了新闻传播意识论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:意识,新闻,媒体,意识形态,网络新闻,主流,时代。
新闻传播意识论文文献综述写法
马骐[1]（2019）在《民族地区舆论动员与中华民族共同体意识构筑——中国新闻史学会少数民族新闻传播史研究委员会2019年年会综述》一文中研究指出2019年7月20日至21日,由中国新闻史学会少数民族新闻传播史研究委员会主办,内蒙古大学文学与新闻传播学院承办的中国新闻史学会少数民族新闻传播史研究委员会2019年年会在内蒙古大学举行。本届年会以"继往开来:民族地区舆论动员与中华民族共同体意识构筑"为主题,有来自北京大学、中国人民大学、复旦大学、中央民族大学、暨南大学、广西大学、河北大学、天津师范大学、陕西师范大学、云南大学、四川师范大学、中南民族大学、西北民族大学、西藏民族大学、大连民族学院、长江师(本文来源于《新闻论坛》期刊2019年04期）
台馨遥[2]（2019）在《融媒体时代主流意识形态在网络新闻传播语境中的挑战与对策研究》一文中研究指出近些年,一个融广播、电视、报纸、互联网、移动终端等多种媒介形式于一体的"融媒体"时代迅速到来,并引发媒体在内容生产、传播方式、传播渠道、受众人群等多层面转变。主流意识形态因此面临较以往更为复杂的网络环境。如何推进主流意识形态在当下网络新闻语境中的传播,使其充满活力良性发展是融媒体时代网络新闻媒体及从业者面临的重要课题。本文将对主流意识形态在当下网络新闻传播语境中遇到的挑战进行分析并试图提出相应解决方案及对策。(本文来源于《传播力研究》期刊2019年13期）
严芹[3]（2019）在《主流意识形态在网络新闻传播中的挑战与对策》一文中研究指出中国共产党历来重视主流意识形态的传播,随着网络科技的发展,网络新闻成为网络媒体传播意识形态的主力军。然而,一些新情况和新问题随之出现,如官方网络新闻媒体公众影响力羸弱,非官方网络新闻媒体辅助不力;网络新闻受众群体扩大,复杂性增加,主流意识形态主导权受威胁;网络新闻"把关人"职能缺失,主流意识形态面临复杂的网络环境等。有效利用网络新闻传播社会主义意识形态的关键在于:充分调动官方新闻与商业新闻的互动传播;提高议程设置的能力,把握意识形态主导权;加强教育与完善法制法规并举,全面提升网络新闻"把关人"的道德认识、意识形态认识;进行价值理性的引导,提高国民媒介素养。(本文来源于《河南理工大学学报(社会科学版)》期刊2019年03期）
赵萍[4]（2019）在《新媒体时代大学生参与新闻传播的底限意识和应对探索——思想政治教育视角》一文中研究指出新科技时代接受了高等教育的大学生是参与新媒体的中坚力量,面对海量信息,大学生要有选择能力、判断能力、思考能力和参与能力。这给高校思想政治教育工作提出了问题和挑战。本文从将马克思主义新闻观运用于高校思想政治教育的视角,探索如何运用思想政治教育的方法,将大学生培育成为在新媒体信息时代具有思考和判断能力的有责任感的一代新人。(本文来源于《吉林省教育学院学报》期刊2019年04期）
张铁弓[5]（2018）在《广播电视新闻传播的时效意识》一文中研究指出我国广播电视媒体自诞生以来,经历了重重改革,现在形成了一系列的现代新闻的传播理念适用于所有媒体:时效意识,现场意识,受众意识,策划意识,品牌意识,互动意识。特别是时效意识,当下国内媒体除了央媒,许多城市广电也都在新闻时效性上展开常态化的激烈竞争。可以这么说,广播电视新闻的时效性不仅仅是新闻报道的竞争力问题,而是信息时代整个社会结构的重要组成部分。(本文来源于《中国广播电视学刊》期刊2018年11期）
梅国建[6]（2018）在《增强独家意识 提升新闻传播竞争力》一文中研究指出随着互联网尤其是移动互联网的迅速发展,新闻传播呈现白热化竞争态势。在激烈的竞争中,新闻传播除抢抓时效外,增强独家意识并在新闻报道中体现独家视角,对打造传媒品牌、吸引受众和提升新闻传播竞争力,具有不可忽视的重要作用。(本文来源于《报林》期刊2018年01期）
李佳璇[7]（2017）在《浅析大学生影视作品创作中的导演意识——以伊犁师范学院新闻传播类专业学生为例》一文中研究指出当人类视觉的领域不断扩大,进入了"读图时代"之时,伴随着影视作品成长的当代大学生一代,一个方面对影视作品有着强烈的需求感,另一个方面,他们也强烈地想参与到影视作品的创作中来。并在久而久之的过程中,在创作中融入了更多的导演意识。(本文来源于《艺术品鉴》期刊2017年14期）
汪元章[8]（2017）在《新闻传播需要有受众意识》一文中研究指出一篇新闻稿，甚或是一则在媒体上发布的公告、广告，都可能会引来负面舆情，类似的案例不胜枚举。传播无小事，要防患于风起于青萍之末，就需要有精细入微的受众意识。有专家认为，新闻意识指重视受众需要，以调动受众接受新闻的主动性来确定报道内容和报道方式的新(本文来源于《中国铁道建筑报》期刊2017-08-31）
汪志胜,魏源[9]（2017）在《体育新闻传播对青少年体育参与意识的影响》一文中研究指出体育新闻传播是青少年进行体育参与的重要组成部分,它不仅能传播体育自身的体育文化和体育素养,还能对青少年的体育参与意识起到引导作用。但由于体育新闻传播渠道的普及面不够广泛,导致其无法全面覆盖于青少年的视野中。因此,拓宽体育新闻传播的渠道、加大体育新闻传播的力度、提升青少年对体育新闻的正确认知能力,是确保青少年体育参与意识的塑造和培养的关键。从古至今,体育新闻传播和体育参与意识两者相辅相成、密切相连,体育(本文来源于《青少年体育》期刊2017年08期）
张伟江[10]（2017）在《论编辑意识在新闻传播中作用》一文中研究指出在信息迸发的现代社会,编辑意识的存在成为新闻采访与传播过程中的不可或缺的行为主体,发挥着至关重要的作用。如何发挥编辑的正面意义成为新闻工作中的首要任务,不断地探索新的编辑手段,以适应现代新闻对编辑的需要,从而更好地开展新闻工作。(本文来源于《传播力研究》期刊2017年07期）
新闻传播意识论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
近些年,一个融广播、电视、报纸、互联网、移动终端等多种媒介形式于一体的"融媒体"时代迅速到来,并引发媒体在内容生产、传播方式、传播渠道、受众人群等多层面转变。主流意识形态因此面临较以往更为复杂的网络环境。如何推进主流意识形态在当下网络新闻语境中的传播,使其充满活力良性发展是融媒体时代网络新闻媒体及从业者面临的重要课题。本文将对主流意识形态在当下网络新闻传播语境中遇到的挑战进行分析并试图提出相应解决方案及对策。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
新闻传播意识论文参考文献
[1].马骐.民族地区舆论动员与中华民族共同体意识构筑——中国新闻史学会少数民族新闻传播史研究委员会2019年年会综述[J].新闻论坛.2019
[2].台馨遥.融媒体时代主流意识形态在网络新闻传播语境中的挑战与对策研究[J].传播力研究.2019
[3].严芹.主流意识形态在网络新闻传播中的挑战与对策[J].河南理工大学学报(社会科学版).2019
[4].赵萍.新媒体时代大学生参与新闻传播的底限意识和应对探索——思想政治教育视角[J].吉林省教育学院学报.2019
[5].张铁弓.广播电视新闻传播的时效意识[J].中国广播电视学刊.2018
[6].梅国建.增强独家意识提升新闻传播竞争力[J].报林.2018
[7].李佳璇.浅析大学生影视作品创作中的导演意识——以伊犁师范学院新闻传播类专业学生为例[J].艺术品鉴.2017
[8].汪元章.新闻传播需要有受众意识[N].中国铁道建筑报.2017
[9].汪志胜,魏源.体育新闻传播对青少年体育参与意识的影响[J].青少年体育.2017
[10].张伟江.论编辑意识在新闻传播中作用[J].传播力研究.2017