论文摘要
"数控加工技术"是机械专业学生一门重要的必修课,在分析课程内容结构特点的基础上引入了思维导图这一辅助教学工具,可以帮助学生快速高效地理解本课程内容,在课程设计、教学过程以及拓展应用方面也起到了很好的辅助作用。教学实践结果表明,思维导图的层级关系可以准确关联"数控加工技术"课程的内容,不仅使学生构建起系统的课程知识结构,而且培养了学生的分析能力和逻辑思维能力,取得了较好的教学效果。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 杨延华
关键词: 数控加工技术,思维导图,教学方法,层级关系,课程设计
来源: 西安航空学院学报 2019年03期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 金属学及金属工艺,高等教育,自动化技术
单位: 西安航空学院机械工程学院
基金: 西安航空学院2018校级高教研究项目(2018GJ1006)
分类号: TG659-4;G642
页码: 88-92
总页数: 5
文件大小: 2110K
下载量: 22
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