基于翻转课堂的数车实训课堂教学模式改革探索

论文摘要

详细分析了学生在数控车削实训中出现撞刀现象的原因,得出学生操作中由于对知识点理解不透彻给撞刀留下了巨大隐患,主要体现在不理解走刀轨迹、不理解对刀操作及原理和对操作面板不熟悉三大方面。提出基于翻转课堂的数车实训课堂教学模式改革探索方案,将上述三大方面作为课堂的重点和难点并做成微视频,结合线上线下混合教学以期改变当前课堂教学模式,提高教学质量,避免数车实训中的撞刀现象,更好地维护数控车床。

论文目录

• 1 撞刀原因分析
• 2 基于翻转课堂的数车实训课堂教学模式改革探索方案
• 3 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 卢燕

关键词: 数控车床,数车实训,翻转课堂,微视频

来源: 中国现代教育装备 2019年15期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,信息科技

专业: 金属学及金属工艺,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

单位: 贵州理工学院工程训练中心

分类号: G434;TG519.1-4

DOI: 10.13492/j.cnki.cmee.2019.15.041

页码: 118-120

总页数: 3

文件大小: 909K

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