大学光学课程的项目教学法设计与探讨

大学光学课程的项目教学法设计与探讨

论文摘要

项目教学法在《光学》课程中的应用可以打破传统灌输式教学模式,从而培养学生的创新精神、合作意识以及提高学生的综合素质。然而,"项目"式教学效果优劣与项目课题设立、实施方法等有密切关系。本文提出"关联性、先进性、吸引性"的项目课题设计原则,并通过三个实例具体阐述《光学》课程中项目设计、实施和展示的方法,对信息类大学课程中项目教学法的应用有一定指导意义。

论文目录

  • 一、项目教学法改革背景
  • 二、项目课题设计原则与方法
  •   (一)关联性,涵盖课程重要知识点
  •   (二)先进性,紧密联系科学/产业前沿
  •   (三)吸引性,符合学生发展需要
  • 三、项目设计实例
  •   (一)实例一:面向增强现实的近眼光学显示技术
  •   (二)实例二:3D显示
  •   (三)实例三:结构色与公共安全
  • 四、问题与结论
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 乔文

    关键词: 光学课程,项目教学法,教学探讨

    来源: 教育教学论坛 2019年45期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

    专业: 物理学,高等教育

    单位: 苏州大学光电科学与工程学院

    分类号: O43-4;G642.4

    页码: 177-178

    总页数: 2

    文件大小: 47K

    下载量: 53

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