论文摘要
基因工程是一门理论和实验并重的专业基础课,必须适应当今教育要求,重点培养学生综合素质和能力。CDIO工程教育模式利用教育理念及方法系统指导工程训练模式。本文从教学整体设计思路、教学方法和手段、教学过程和课程考核等方面,突出对学生基因工程课程理论与实践结合能力及工程能力的培养,旨在不断增强学生学习的主导型,从而全面提高学生综合素质。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 李健,韩增胜,栗坤
关键词: 基因工程,理论与实践,工程能力
来源: 教育教学论坛 2019年14期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 生物学,高等教育
单位: 燕山大学环境与化学工程学院
基金: 河北省科学技术研究与发展计划科技支撑计划项目(17272402D),秦皇岛市科学技术研究与发展计划(201501B051)
分类号: Q78-4;G642
页码: 143-144
总页数: 2
文件大小: 2382K
下载量: 63
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