导读:本文包含了设计结合自然论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:格局,生态,自然,风景园林,山地,本土,麦克。
设计结合自然论文文献综述
杜贵颖,饶加玺,鲍贤清[1]（2018）在《馆校结合课程中的活动要素和流程设计分析——以上海自然博物馆和上海科技馆“博老师”项目为例》一文中研究指出近年来,随着经济的增长和科技水平的提高,各类博物馆可为学生提供的学习资源日渐丰富。越来越多的科技馆开发了科普类教育活动,为馆校课程的设计提供了优质的资源。馆校课程的设计也注重发挥博物馆优势,以学生为主体、探究为指导进行学习。文章采用活动要素与流程设计分析了具体的馆校课程案例,为教师设计馆校课程提供借鉴。(本文来源于《面向新时代的馆校结合·科学教育——第十届馆校结合科学教育论坛论文集》期刊2018-10-27）
潘征,冯埻森,龙岳林[2]（2018）在《以设计结合自然的生态视角探索杭州市区与西湖景区未来的发展关系》一文中研究指出从西湖的历史和现状出发,进行多方面分析,西湖对于杭州的价值,从以前的淡水供应转变成经济效益,而未来杭州不仅需要经济上的繁荣,更需要西湖所渗透进城市的生态影响。将杭州建设成生态园林城市的关键是如何将西湖对于杭州市区的影响力放大,由此笔者得出西湖未来发展的最优规划方向:首先,必须保护好现有的山水格局;其次,让杭州市延续西湖的山水格局是使之能和杭州市和谐且稳定共荣的关键,并应用生态规划原理,以斑块——廊道——基地模式来整体构建杭州市的生态格局,使西湖的生态效益能在杭州市内流动起来,让西湖山水的格局能够延续进杭州城市内。(本文来源于《现代园艺》期刊2018年18期）
李保峰,丁建民,徐昌顺,张卫宁,祝佳[3]（2018）在《设计结合自然——恩施大峡谷聚落式度假酒店设计的传承与创新》一文中研究指出介绍了恩施大峡谷聚落式度假酒店的相关设计,从土家族传统聚落营造经验中汲取养分,梳理了山地建筑规划设计中不同层面的问题,包括山地聚落布局、山地道路设计、山地建筑形态、山地聚落的景观与观景、地域材料应用,以及山地基础设施景观化等。从方法论角度总结了风景园林设计方法对建筑设计的启发。关于复杂地形下的建筑设计,地形学的观点对建筑师来说具有设计方法上的重要启示。地形学是联系风景园林与山地建筑的纽带,对地形学的理解决定了山地建筑的特色。自然力对于建筑而言是一种藏而不露的力量,若设计师能从地形中发现自然力场(field of natural forces)的存在,将其作为设计的前文本(pre-text),则"自然"就会成为建筑形态布局的秩序之源,从而培育出"既在情理之中,又出乎意料之外"的特色人居环境。(本文来源于《中国园林》期刊2018年08期）
王越[4]（2018）在《结合自然环境的红海滩游客中心设计研究》一文中研究指出作为旅游建筑的一种,游客中心这一建筑类型是在现代旅游业的发展进程中产生的。作为景区与外来游客进行信息和文化交流的媒介,游客中心建筑体现出鲜明的地域特色与时代特征。近年来,我国旅游产业发展迅速,游客中心被许多景区作为标志性建筑,建设需求激增,数量呈现出跳跃式增长,但缺乏系统的设计理论,设计水平亟待提高。本文在总结国内外先进理论与设计实践的基础上,结合游客中心设计工程实例,探索将地域性与时代性相结合的游客中心的建筑设计方法,希望能为我国相关设计提供一定的参考。红海滩游客中心建筑设计面对的问题具有一定的普遍性与特殊性。其普遍性在于,红海滩国家风景廊道与其他旅游景区类似,地域特点鲜明,拥有丰富的自然景观与人文景观且旅游业发展形势良好,宏观特点与背景具有一定的代表性。其特殊性在于,红海滩游客中心地处红海滩湿地,需要结合自然环境这一现实有针对性的予以回应。本文从结合自然环境的角度出发,以红海滩游客中心的设计过程为基础,划分为四大章节,分别对红海滩游客中心建筑创作阶段与自然结合的问题进行理论性分析。绪论部分通过对课题相关背景进行研究;论文主体部分对红海滩游客中心项目概况进行深入分析,确立了突显景区自然文化、表达自然环境特征和增强人性化设计细节的设计原则,并系统分析建筑与自然结合的相关理论。在方案设计阶段,从区域整合、形态生成、空间塑造等方面论述红海滩游客中心建筑设计与自然结合的具体手段。最后,在建筑完善阶段,从技术层面阐述建筑对自然的尊重。论文最后对整个项目的设计过程进行归纳及理论探讨,总结了红海滩游客中心在设计过程中的构思方式及设计手段,为相关领域的研究提供理论和时间参考。(本文来源于《沈阳建筑大学》期刊2018-06-01）
许作为,孔敬[5]（2018）在《设计“结合”自然之思考》一文中研究指出一、关于本书的中心论点本文的中心论点,在文章开题就平铺直叙了,那就是"设计结合自然",但是并不仅是提出了一个口号。"设计结合自然"类似于计无否所着《园冶》中"人作天开"所论造园"道"之论述。但是于"器"之部分,作者论述由浅入深,以生态学为切入点,从微观到宏观,从小尺度到较大尺度,从宇航员模型的微型生态系统到涵盖整个生物圈的地球生态系统作者均有提及,并且列举了七个实际落地项目进行分析,一个生态理论研究分析,一个景观(本文来源于《中国文艺家》期刊2018年03期）
包丽君[6]（2018）在《自然景观与人文景观结合的范例——《阳关雪》教学设计》一文中研究指出教学目标:知识技能目标:1.掌握本课内容中涵盖的生字、生词,熟读与熟记这些生字词的含义;2.把握文章的基本主线和脉络,理清文本描写的主要思路;3.对于游记类文章有基本的学习体验与感受。情感态度目标:1.让学生对于基于这篇文章的游记散文的写作特点有基本认知,培养学生对于各类文学形态的喜爱程度;2.透过本文学习激发学生对于我国传统文化的兴趣与热爱,让学生感受寓情于理的写作手法的特点,领会这篇文章的感染力。(本文来源于《情感读本》期刊2018年03期）
涂骇浪[7]（2018）在《陶瓷与自然材料相结合的茶具设计分析》一文中研究指出陶瓷在我国的历史非常的久远,也是中国文化发展史的一个重要的部分。它已经深深的融入了我们的生活中。在现代的茶具设计中,很大一部分的茶具材料都是利用陶瓷制作而成,并且陶瓷茶具在经过几千年历史的沉淀,它拥有着自己的语言特色和文化内涵。然而,在现代创新型社会的驱使下,人们一直在追求着新的审美体验和更舒适的使用感受。设计师们为了使陶瓷产品更加丰富,他们通过将陶瓷与其它材料相结合来带来产品的突破与创新,而在众多材料中,自然材料与陶瓷的结合所带来的全新体验是其它工业材料所不能达到的。本文将列举陶瓷与木材,陶瓷与软木和陶瓷与丝瓜囊这叁个茶具案例来探索陶瓷与自然材料之间的结合关系。(本文来源于《今传媒》期刊2018年01期）
薛振乾[8]（2017）在《设计结合自然—城市新居住区生态景观重建设计初探》一文中研究指出城市是人类社会发展的产物,也是人们在当代社会发展体制下高速资源运用的体现。走可持续发展的道路是经济效益、社会效益以及生态环境效益的高度统一,是人与自然的和谐统一。绿色本土景观设计理念通过因地制宜、就地取材、严谨提炼等方式,结合地域特点、民族文化特点等自然因素和人文因素与城市现代化建设相结合,使现代化城市与生态自然环境走向高度的和谐统一,即设计结合自然。本文就绿色本土景观设计对城市环境、气候条件、自然生态系统以及建筑与景观环境的相互影响相互作用进行了研究,提出了绿色本土景观设计的一系列技术措施,并运用建筑结合绿化种植进行综合设计。最后,通过工作中的设计项目进行研究与实践,从而在实际运用中不断地优化各类项目的设计理念。(本文来源于《天津大学》期刊2017-11-01）
宗敏[9]（2017）在《设计应结合自然——从风景园林角度浅谈对生态规划设计的认识》一文中研究指出通过生态规划设计的概念、任务及其与传统规划设计的差异认识生态规划设计,并结合环境现状,分析生态规划设计与风景园林的关系,阐述生态规划设计之于风景园林学科的重要性。(本文来源于《环球人文地理》期刊2017年09期）
张翼文[10]（2016）在《关系自然求联 数形有机结合——“平面图形的面积关系”教学设计与思考》一文中研究指出"平面图形面积计算"的复习教学如何上出"新课"味呢?课堂中需要通过适当的问题、合适的材料让学生真真切切地体验图形直观与数据感知的有机结合,理解梯形的面积公式对长方形、平行四边形、叁角形的面积计算同样适用,从而使几个平面图形的面积计算公式从孤立走向统一。(本文来源于《小学数学教师》期刊2016年12期）
设计结合自然论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
从西湖的历史和现状出发,进行多方面分析,西湖对于杭州的价值,从以前的淡水供应转变成经济效益,而未来杭州不仅需要经济上的繁荣,更需要西湖所渗透进城市的生态影响。将杭州建设成生态园林城市的关键是如何将西湖对于杭州市区的影响力放大,由此笔者得出西湖未来发展的最优规划方向:首先,必须保护好现有的山水格局;其次,让杭州市延续西湖的山水格局是使之能和杭州市和谐且稳定共荣的关键,并应用生态规划原理,以斑块——廊道——基地模式来整体构建杭州市的生态格局,使西湖的生态效益能在杭州市内流动起来,让西湖山水的格局能够延续进杭州城市内。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
设计结合自然论文参考文献
[1].杜贵颖,饶加玺,鲍贤清.馆校结合课程中的活动要素和流程设计分析——以上海自然博物馆和上海科技馆“博老师”项目为例[C].面向新时代的馆校结合·科学教育——第十届馆校结合科学教育论坛论文集.2018
[2].潘征,冯埻森,龙岳林.以设计结合自然的生态视角探索杭州市区与西湖景区未来的发展关系[J].现代园艺.2018
[3].李保峰,丁建民,徐昌顺,张卫宁,祝佳.设计结合自然——恩施大峡谷聚落式度假酒店设计的传承与创新[J].中国园林.2018
[4].王越.结合自然环境的红海滩游客中心设计研究[D].沈阳建筑大学.2018
[5].许作为,孔敬.设计“结合”自然之思考[J].中国文艺家.2018
[6].包丽君.自然景观与人文景观结合的范例——《阳关雪》教学设计[J].情感读本.2018
[7].涂骇浪.陶瓷与自然材料相结合的茶具设计分析[J].今传媒.2018
[8].薛振乾.设计结合自然—城市新居住区生态景观重建设计初探[D].天津大学.2017
[9].宗敏.设计应结合自然——从风景园林角度浅谈对生态规划设计的认识[J].环球人文地理.2017
[10].张翼文.关系自然求联数形有机结合——“平面图形的面积关系”教学设计与思考[J].小学数学教师.2016
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